二、语言敏感期

语言是人类沟通交流的工具，人们用语言来交换信息，表达情感和愿望，建立并维系社会关系。在儿童发展中，最早也是最令人惊讶的敏感期就是语言敏感期，0～6岁的孩子有语言的敏感期。

在这期间，孩子不需要特别的训练，不需要特意学习，只要在人的语言环境里就能学会听说语言。我们成人，要学习一种语言非常困难，凭着顽强的毅力努力地学或是到学校跟老师学，学发音语法、练听力，非常用心，学了十几年二十几年，还是没有办法说地道的英语，很多家长都有这样的经历。但是处于语言敏感期的孩子，他不需要上课、不需要努力，只要在一个丰富的语言环境里，就能自发地学会母语，到6岁的时候就能讲一口流利的母语，不但如此，他除了吸收和接受母语外，连同当地的文化传统都一并吸收。有些家长担心孩子说话很少，担心孩子不太会说话。其实，只要你的孩子有语言环境，就不用担心，到6岁的时候，他一定能够说一口流利的母语。

孩子说话为什么有的早有的晚呢？

第一，可能是遗传的关系，看看家里爸爸和妈妈有没有谁小的时候说话也比较晚。

第二，每个孩子有自己的时间表，有的孩子早一点，有的孩子晚一点，并不是说早一点的聪明、晚一点的就不聪明。

第三，我们要给孩子丰富的语言环境。后天的环境对语言的信息非常重要，人可以在没有与人交往的情形下发展运动技能，但语言能力在没有与人交往的情形下无法得到发展。

我们都听说过狼孩的故事。一个小孩，他在很小的时候就被狼叼走了，但是狼并没有吃它，他就在狼群里生活了十几年，后来被人们发现以后，把他带到人群里，可是他不会讲话，他只能像狼一样喊叫，语言学家、心理学家都试图帮助他，最后他可以讲一些人类的语言，但是始终没有办法像正常人一样去表达他的想法、他的愿望。

如果一个人在他语言发展的敏感期没有语言经历，那将长期影响他后来的语言学习能力。