七、护　理

错畸形的矫治疗程平均为两年左右。护理工作在整个治疗过程中贯穿始终。

1.心理护理　对有不良习惯的患儿，在设法纠正他们不良习惯的同时，应注意保护儿童的心理健康。绝对不能采用简单粗暴的方法，训斥、吓唬甚至打骂。应耐心地向他们讲清楚不良习惯的危害，既提出批评又不要伤害患儿自尊心，充分调动他们改正不良习惯的主观能动性，急取最大程度地合作。其次，还应注意改善环境，为患儿营造舒适、活泼、丰富多采的生活氛围。培养儿童各种兴趣，转移注意力，解除抑郁心态等。

2.戴用矫治器的护理　护士负责教会患者正确取戴活动矫治器的方法，以免因取戴不得当，使矫治器变形。要嘱咐患者按规定时间戴用矫治器，除吃饭和刷牙时摘下，不得随意中断。否则，将影响矫治器矫治效果，使疗程延长，甚至导致矫治失败。

矫治器装置完成后，每次加力后的最初几天内受力牙可能会有轻微的疼痛或胀的感觉，正常情况下2～3天内症状自行消失，无需处理。如果疼痛严重，持续不消失，应找医生处理，不可自己调整。戴用矫正器时，贴在牙齿表面的正畸附件可能会刺激唇、颊黏膜，引起疼痛，严重时还可引起口腔溃疡。在护士指导下使用黏膜保护蜡，将保护蜡涂抹在托槽表面，可减轻刺激，戴用固定矫治器的病人还需要注意饮食，不要吃过硬、过黏的食物，防止正畸附件脱落。

3.复诊的护理　每位正畸病人在将近两年的治疗过程中，都要定期复诊。复诊时医师对矫治器进行加力，检查治疗效果。活动矫治器的复诊周期一般为2～3周，固定矫治器的复诊周期为4～5周。护士要向病人说明复诊的重要性，如有正畸附件脱落、牙齿过度活动等，要主动向医师报告。

4.正畸资料的采集和管理　正畸资料无论对于正畸医师还是病人都是十分宝贵的。一份完整的正畸资料包括：病历、牙模型，、颌、面部的X线片及普通照像等，可以全面记录治疗前、治疗中、治疗后的矫治过程，通过前后对比观察，评价并记录效果。资料的采集和管理是临床护理工作的一部分，印模的采取，石膏模型的制作，、颌、面像的摄影及病历的管理都是由护士完成的，护士完成这些工作除了必要的专业知识，还需进行技能训练。