《我要做个好老师 多元育人整合课共享课堂：中华优秀传统文化教育》简介
《我要做个好老师 多元育人整合课共享课堂：中华优秀传统文化教育》这本书是由.杨玖喜主编创作的,《我要做个好老师 多元育人整合课共享课堂：中华优秀传统文化教育》共有241章节
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《中华优秀传统文化教育》编委会名单
主 任：张 燕 副主任：李美荣 王 力 主 编：杨玖喜 副主编：于春达 董建军 冯 旭 编 委：刘晋羽 温 丽 王 静 潘 丽 刘 皎 李婷婷 杨 絮...
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序言
关于编写康巴什区多元育人整合课教案的思考 班主任是班级的灵魂，其作用不言而喻。教育部《中小学班主任工作规定》中明确指出：“班主任是中小学日常思想道德教育和学生管...
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我要做个好老师——多元育人整合课共享课堂
（丛书分册）目录 理想信念教育 社会主义核心价值观教育 生命教育 感恩教育 中华优秀传统文化教育 劳动实践、志愿服务教育...
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前言
中华文化，辉煌灿烂，是我们民族的血脉和精神的家园。千百年来，中华民族生生不息、发展壮大，始终屹立于世界民族之林，是因为我们有独一无二的中华文化滋养；今天，实现中...
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目录
目 录 《中华优秀传统文化教育》编委会名单 序言 我要做个好老师——多元育人整合课共享课堂 前言 康巴什区一年级上多元育人整合课“了解中华优秀传统文化之传统节日...
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康巴什区一年级上多元育人整合课“了解中华优秀传统文化之传统节日（春节）”教学设计
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课前阅读 搜集提炼
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【阅读材料】
1.童谣 春节童谣一： 新春正月过大年， 吃点喝点解了馋， 初一饺子初二面， 初三合子团团转， 初四吃米饭， 初五的饺子要素馅， 初六初七需吃鸡， 初八初九牛羊...
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课堂展示 感悟升华
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【设计理念】
中华优秀传统文化源远流长、底蕴深厚，尤其体现在各个传统节日当中。在本课中，我们会走近中华优秀传统文化的传统节日—春节，进而感受传统节日背后所蕴含的中华优秀传统文...
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【教育目标】
1.通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“春节”的由来，激发学生了解中华优秀传统文化的兴趣，感受中华优秀传统文化的魅力，从而培养学生的民族自信心和自豪感。 2...
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【课前准备】
学生准备：（1）《春节童谣》一、二；（2）古诗朗诵《元日》《田家元日》。 教师准备：绘本《传统节日—春节》、动画《春节的来历》、过春节的视频、卡纸；多媒体背景幻...
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【教学过程】
一、激趣导入 教师：过年图片展示引入：过新年，高兴吗？为什么？（学生自由说：又长大了一岁；可以拿压岁钱；还可以放鞭炮、走亲戚……）今天我们就一起走近中国传统节日...
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【设计理念】
通过“春节话习俗”活动，让学生从多方面了解中华优秀传统文化节日—春节这个特殊的节日。...
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【总结升华】
谈感受，激发情感 总结：通过这节多元育人整合课，同学们了解了中国优秀传统文化中的传统节日—春节。让我们在今后的学习、生活中，勤奋学习、自强不息、艰苦奋斗，世世传...
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【板书设计】
了解中华优秀传统文化之传统节日（春节） 起源 习俗 童谣...
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课后拓展 反思实践
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【反思实践】
1.经过这次主题班会活动，不仅是同学们，包括老师自己都对春节加深了了解。 2.用简短优美的语言记录下这美丽的精彩瞬间，将和家人参与活动的过程写在写话本上。 3....
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【拓展安排】
1.用A4纸做一份手抄报“我眼中的春节”于A4纸上，搜集节日资料，更多地了解春节传统节日的内涵。还可以画出过春节时家人们都做了什么，自己看到了什么，可以是一幅图...
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康巴什区一年级下多元育人整合课“了解中华优秀传统文化之传统节日（端午节）”教学设计
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课前阅读 搜集提炼
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【阅读材料】
端午节童谣一： 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖...
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中国传统文化调查表
1.（多选题）你认识下面的哪些节日呢？（ ） A.春节 B.元宵节 C.清明节 D.端午节 2.（多选题）你是怎么知道这些节日的呢？（ ） A.长辈说的 B...
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【设计理念】
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计“端午说由来、端午话习俗...
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【教育目标】
1.通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，激发学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自信心和自豪感，感受中华优秀传统文化的魅力...
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【课前准备】
学生准备：（1）《端午节童谣》一、二；（2）古诗朗诵《端午三首》。 教师准备：绘本《神鱼驼屈原》、动画《端午节的来历》、大海视频、卡纸；多媒体背景幻灯片及背景音...
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【教学过程】
一、激趣导入 教师：中华上下五千年涌现出了很多优秀的传统文化，留存下来很多的传统节日，今天我们就来了解传统节日—端午节。有请小主持人。 最近好多人都在吃粽子，你...
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【总结升华】
谈感受，激发情感。 总结：同学们，通过这节多元育人整合课，我们了解了中国传统文化。让我们在今后的学习、生活中，勤奋学习、自强不息、艰苦奋斗，世世传递中华优秀传统...
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【板书设计】
了解中华优秀传统文化传统节日（端午节） ...
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课后拓展 反思实践
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