【设计理念】

九年级的学生已经具备了一定的思考能力，作为青少年，可以培养他们的爱国情怀，引导他们把个人的成长和国家的发展联系起来。希望借助多元育人整合课，激发九年级学生为理想和目标而奋斗的决心。