【教学过程】
一、导入
中华民族最根本的灵魂和命脉就是民族精神，其中之一就是“天下兴亡，匹夫有责”。爱国主义出英雄，英雄者，国之干。这英雄不仅有“精忠报国”的勇士，也有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文人，更有“位卑不敢忘忧国”的普通百姓。正是这种民族复兴、匹夫有责的情怀，成为中华民族绵延不息的精神力量。这节课我们就上一节“有一种情怀叫民族复兴、匹夫有责”的主题班会。
二、简介黄大年生平
播放《家国栋梁黄大年》视频。
三、介绍黄大年先进事迹（师生互动）
1.科学是他的“情人”。
2.“科研疯子”黄大年。
3.打造“大年童话”。
学生活动一：说一说
修身、齐家、治国、平天下，这是儒家的入世精神，亦是我们中华民族的优秀民族精神。结合黄大年的事迹，请你谈一谈我们初中生为什么需要学习这种精神。（结合历史举例）
四、以黄大年为榜样，砥砺前行（师生互动）
1.学习他心怀祖国、至诚报国的爱国情怀。
2.学习他刻苦钻研、爱岗敬业的执着精神。
3.学习他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操。
五、以黄大年为榜样，笃行报国之志（师生互动，明确自己的责任与担当）
学生活动二：写一写
1.你的中考目标是什么？
2.考上高中后，你想考那个大学？学什么专业？
3.你未来所学是否和民族复兴、匹夫有责有关？
4.如果你努力了，但未来仍然成不了黄大年这样著名的科学家，而仅仅是一个普通人，那么作为普通人的你该如何做，才能有民族复兴、匹夫有责的这份担当？
（明确：普通人的爱国具有重要的意义。）
你的脚下，就是你的中国。
你在哪里，中国就在哪里。
你怎么做，中国就是什么样！
六、班主任总结
送给风华正茂的同学们一段话：（学生朗读）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；
少年雄于地球，则国雄于地球。
—梁启超《少年中国说》节选