【拓展安排】

1.自主探究“诗圣”杜甫，用本节课习得的归类方法，对杜甫的诗进行整理归类，领略“诗圣”的魅力。

2.课后实践作业

3.以总结报告的形式分组进行分类展示汇报，例如：手抄报思维导图调查报告。