五、归纳与小结

健康家庭、健康单位、健康学校和健康社区都以场所为基础，提供健康促进活动，其中健康社区内涵又包括了健康家庭、健康单位和健康学校。1986年《渥太华宪章》之后，迎来了健康城市运动的热潮，以此为契机，健康社区作为健康城市的实现形式，在全球开展建设。加拿大、美国、澳大利亚是其中代表者，日本、英国、芬兰等国家也累积了优秀经验。我国场所健康促进起步较晚，近年来“健康中国”行动纲领使得社会对场所健康促进有了极大的关注，但不论是健康家庭、健康单位、健康学校还是健康社区，其内涵都更侧重于健康服务和健康教育，建设规范和指标体系也相对粗糙和形式化。总的来说，相关健康场所建设的政策制度和法律保障尚不充分，缺乏完善的健康促进网络，缺乏相应的经费保障和多元化经费投入，大部分合作如非政府组织和社会机构的参与不够，尚未构建具有可操作性的规范和详细的指标体系，也没有进行科学设计与持续的监测评估，不利于各项目的可持续性。(https://www.daowen.com)