五、工作举措
（一）加强组织领导，优化就业环境
一是强化顶层设计。各级党委政府高度重视职业学校学生就业工作，将推进职业院校毕业生就业工作当作惠民工程来抓，统筹有关部门通过政策制订、平台搭建、渠道拓宽、信息指导等方面，优化就业环境、完善就业服务，促进毕业生充分就业和高质量就业。教育行政部门把毕业生就业质量作为衡量职业学校办学水平的重要标志，作为专业建设水平评估的考核指标，作为提升职业教育吸引力的核心内涵，积极谋划新思路新举措。各职业学校充分发挥现有资源，不断拓宽就业渠道，创新工作方法，全面推进就业工作。二是完善工作机制。各校建立以校领导为组长、相关职能部门参与的毕业生就业工作领导小组，并均单独设立招生就业处（办），具体负责学生的就业指导工作，形成了由招生就业处（办）、专业系部和班主任组成的三级管理网络，在此基础上形成学校三级负责的就业指导责任机制。突出学校专业系部的自主管理职能，将就业质量纳入系部、专业负责人及班主任年度考核指标，形成就业工作考评激励机制，促进毕业生各项工作的整体开展。建立职业学校毕业生就业工作的跟踪调查制度，强化就业情况跟踪和反馈，及时组织对调研结果进行多角度分析，反馈改进专业建设和课程教学，不断提高人才培养质量。三是优化就业环境。办好职业教育活动周和职业院校技能大赛、文明风采大赛，让社会各界走近职业教育、了解职业教育，提高职业教育办学成果和育人成效的社会影响力和吸引力。宣传好技术技能型人才和高素质劳动者的先进事迹与重要贡献，在全社会推动形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的良好氛围，积极引导家长和学生树立“先就业，再择业”的理念，立足发展规划好职业生涯，实现“能就业，就好业”的就业目标。呼吁用人单位、社会各界共同为毕业生充分就业想办法、做贡献，特别是鼓励规模以上企业切实担负起社会责任，为中职学校毕业生就业提供便利。
（二）注重培养质量，提升就业能力
一是推进教学改革。坚持把提高人才培养质量作为毕业生就业的生命线，进一步完善人才培养方案，优化课程设置，改革教学内容和教学方式，建立以生为本的课程体系。持续实施教学诊断与改进工作，发挥职业学校教育质量保障的主体作用，不断完善内部质量保障制度体系和运行机制。坚持把教学过程对接生产服务现场，优化实践教学环境，依据课程改革及实施需要，加快建设融教学培训、技能鉴定、生产与技术服务于一体的实训基地，推动实训基地覆盖所有专业。二是加强专业建设。定期公布中等职业学校专业结构与产业结构吻合度状况，完善专业预警和退出机制，推动各地各校根据地方经济发展需求和产业升级状况，科学调整专业设置，优化专业结构，建立紧密对接产业链、创新链的专业体系，大力发展产业急需和社会紧缺专业，特别是贴近战略性新兴产业、区域特色产业。着力提高学校专业集聚发展水平，开展专业群建设，2018年建设成专业群95个（五年制高职22个，中职73个），有效发挥专业之间的互为促进、互为带动、互补共享作用，不断提升专业内涵建设和人才培养质量，从“根”上解决学生就业问题。三是深化校企合作。推动出台《江苏省职业教育校企合作促进条例》，进一步完善政府主导、行业指导、企业参与、学校主动的校企合作运行机制，落实工学结合、顶岗实习制度，充分拓展校外实习基地的毕业生吸纳能力，以校企合作的零距离，推动实现学生毕业与就业的零距离。全省组建了29个以行业为纽带的省级以上职业教育集团，参与集团的院校成员400余家、企业成员近千家，合作领域从专业到产学研全面覆盖。推进国家、省、市三级学徒制试点，逐步扩大试点规模，开发现代学徒制、企业新型学徒制省级管理服务平台，注重提高学徒的专业认同、职业认同和企业认同。鼓励和支持企业参与职业教育人才培养全过程，建立由行业企业专家和学校专业教师组成的专业建设指导委员会，依据企业需求设置专业，按照企业“订单”组织招生培养，每年“订单培养”规模占招生总量的20%左右，实现入校即入厂、入学即入职。
（三）强化服务保障，提高就业质量
一是加强就业工作指导。系统开展就业指导服务工作，学校普遍开设就业指导课程，将就业教育贯穿学生入学到毕业的全过程。新生入学教育时，开展“爱学校、爱专业”的主题教育活动，同时在德育与技能课程中全面融入就业与创业教育。通过邀请职业培训师和用人单位负责人进校开设职业指导讲座、优秀毕业生回校现身宣讲，指导学生认清就业形势，树立正确就业观，做好职业生涯规划与自我发展定位。二是加大推荐就业工作力度。各职业学校普遍设立招生与就业部门，专门负责联系人才市场和用人单位，建立就业推荐网络，及时了解人才情况，多渠道发布毕业生源信息和用人单位信息，积极主动做好毕业生推荐就业工作。各职业学校已形成大型招聘会与专场招聘会相结合的校内就业市场体系，每年都组织校企洽谈会，组织联系优质企业进校园招聘，把就业市场引进学校，使校内招聘会成了学生就业的主要渠道，让学生不出校门就可以与企业通过双向选择签订就业协议，实现就业。三是积极开展创新创业教育。鼓励和扶持学生创业。积极响应国家“大众创业，万众创新”的号召，坚持“创业是最好的就业”这一基本理念，全省职业学校普遍开展创新创业教育。完善省内创新创业大赛制度，举办第八届全省职业教育创新大赛，激发和提高职业学校学生科技创新激情和能力。致力打造产学研结合的创新创业平台，支持学校建立创业孵化基地，设立创业基金，鼓励和扶持毕业生参与创新创业活动。