执行规则的最大挑战——孩子的反抗

规则是一种约束，有约束就一定会有反抗，在执行规则的过程中总会遇到孩子的反抗。孩子为什么要反抗呢？孩子的反抗有三种可能，第一种最好理解。因为大多数情况下，遵守规则要么意味着停止自己喜欢做的事情，比如玩积木，要么就是意味着要开始自己不喜欢的事情，比如去刷牙，或者两者同时包括，比如停止玩积木因为要去刷牙了。在这种情况下，孩子当然不开心，当然要反抗了。面对这种反抗，家长只要做到理解同情，但是坚持就好。毕竟，作为家长，我们的职责并不是保证孩子时时刻刻都开心，我们的职责是帮助孩子在正确的时候做正确的事情。在大多数这样的情况下，孩子其实知道自己应该做什么，他们只是需要发泄一下情绪，家长要有能力接纳他们的情绪，并安抚孩子，千万不要被孩子的情绪影响。这需要家长具备一定的情绪管理能力，并成为孩子的榜样。

第二种情况的反抗很常见，这种以试探为目的的反抗往往出现在一个规则刚刚建立的时候，或者出现在态度不够坚定的父母身上。有的时候，孩子的反抗就是为了知道他们到底有多少权利与影响力。这种乐于反抗的天性是人类与所有哺乳动物的共同点，行为生物学上叫做“攻击性社会探索”。所以面对这样的试探，父母需要注意的一是父母要共同分担，两个人都会陪孩子玩儿，也都会要求孩子遵守规则；二是了解了孩子的意图之后保持冷静，他们不过是把你作为了测试的对象，而且也没有谁比你更合适成为这个对象了；三是如果你的孩子碰巧是一个“小斗士”也不要退让，因为那只会进一步激发他们的斗志。

第三种反抗也很常见，那就是孩子发现只有他们不遵守规则时，才能得到父母更多的关注。因为孩子天生就渴望父母的关注，如果不能从积极的行为上得到父母的关注，他们就会尝试用破坏性的行为吸引家长的关注。遗憾的是，通常情况下，在大部分家庭里，后者都更有效。父母应该怎么摆脱这个怪圈呢？下面讲几个要点：

首先，父母要停止对不当行为的关注，反而更多地关注孩子的积极行为。对于一些不当行为，可以暂时采取忽视的方法进行冷处理，这是打破恶性循环的第一步，也是最关键的一步。

其次，父母要仔细观察孩子，发现孩子不当行为背后的需求，孩子们的表达能力有限，很多不当行为背后往往有着一些正当的需求，而解决这些问题的关键需要父母的细心观察，并基于对孩子的了解主动挖掘出来。

再次，要在规则执行的过程中让孩子自己承担更多的责任。如果不写作业的话，明天她需要自己面对老师，跟老师解释为什么她没有写作业。从一开始，父母就要让孩子知道，写作业是他们的责任而不是父母的。

另外需要注意的是，当孩子没有遵守规则而惹出了麻烦时，要让他们成为解决麻烦的一部分。比如，当他违背了不能在家里踢球而打破了杯子时，请他们帮忙清扫，并用自己的零花钱买一个新的杯子作为赔偿。

最后，最有效的方法就是增加对孩子的投入度，不仅仅是时间，更要在频次和质量上用心思。一个父母投入充足的孩子，是不需要借助不当的行为来争取家长的关注的。