佳作精评
那一次，我真自豪
谢景皓
那天，我刚到教室门口，就看到有两个人正在打架。他们两个人扎着马步，双臂抡起，一副拼命的样子。这时一人出手了，拳头直直地捣向对面那个同学的胸口。另一个人来不及防守，只得采用一拳换一拳的方式，一个摆拳直击对方脖颈。两个人都没占到上风。他们争得面红耳赤，瞪着眼，喘着粗气。这样激烈的战斗持续了很久，旁边的人拉都拉不住。周围的桌椅倒的倒，歪的歪，书本撒了一地。
在细节描写中将打架事件展开，栩栩如生，富有情趣，人物形象真实可感。
我站在门口不敢进去。这动静引来了许多外班的同学来看热闹，真是“好事不出门，坏事传千里”啊。我侧着身子往里挪，目光盯着他们俩，步子不敢走得太快，生怕他们把怒气发到我身上来。我知道“神仙打架，凡人遭殃”，我还是少管闲事为妙。
内心想法展露无遗，心理活动和动作表情描述到位，体现出“我”内心的胆怯，也为下文的心理斗争埋下了伏笔。
可我看到外班同学幸灾乐祸的神情，看到教室里的一片狼藉，忽然觉得不应该袖手旁观。我的心里在打仗：既想化解他们的矛盾，又怕他们误伤到我。终于，我战胜了恐惧，挺直身子走了过去。他们俩正打着，我伸胳膊把他们分开，大喊一声：“行了，多大的事儿啊，弄得你死我活的！看看这些桌椅，弄坏了是你们赔还是公摊啊？”我鼓起勇气说出了这两句话。别看我表面威风凛凛，可我后背早就湿透了，双腿发抖，心咚咚直跳，毕竟羊扮老虎面对群狼是需要勇气的。
对于其他人的表现一带而过，重点突出自身的矛盾心理，语言描写恰到好处，寥寥几字展现勇气，表现人物性格特点。
他们俩停住了拳脚。大家一看局势有变，赶忙上去把他们两个拉开。这场影响恶劣的风波平息了。班长站了出来，稳定了秩序，遣散了吃瓜群众。两个人鼻青脸肿的，但也并无大碍，就是免不了挨老师一顿思想教育。我长出了一口气。大家收拾好后都坐回到座位上准备上课了。
简单叙述事情的结果，使之结构完整。
我很高兴，为自己有勇气去制止别人打架。这一次，我学会了劝架，我发现自己是个有胆识、有担当的人呢！
最后点题，呼应标题，直接抒情，生动形象。
妙招关注
这篇文章将两起打架事件描绘得活灵活现，一起是两位同学之间的矛盾战争，另一起则是作者的心灵之战，不论是当事人的动作情态，抑或是心理描写都可圈可点。记叙文六要素在文中得以体现，符合记叙文的基本原则，能够把事情说清楚，讲明白，还能做到有详有略。不得不说作者的语言功底十分深厚，语言表达得体自然。
那一次，我真愧疚
王坤红
愧疚既是一种悔悟，又是一次心灵的洗礼。
——题记
题记引入，富有文采，升华主题。
明天，就是同桌的生日了，我一边走在回家的路上，一边在心里想：送给她什么礼物呢？我丝毫没有头绪。和煦的阳光像光滑的丝绸，穿过树叶间的缝隙，落在地上，形成婆娑的树影。顺着阳光望去，偶然发现一家小花店，不起眼地躲在大树后面。有了，买束花！我兴冲冲地跑进花店，买了一束花。花儿洁白、清香，如一位纯洁的少女，真是美极了。
开门见山，叙述开端，清晰明了，语言优雅动人。
回到家，我顺手把花放在客厅的桌子上，之后便回到卧室写生日贺卡。“我回来啦！”听见妈妈的声音，我便走出卧室，只见妈妈兴奋地抱着那束花，脸上是从未有过的喜悦。妈妈望着我，眼里仿佛已经有了泪花，一把搂住我，激动地说：“我的女儿长大了，知道给我买生日礼物了！”我顿时很震惊，原来今天是妈妈的生日，妈妈误会了！妈妈一边欣赏着花，一边感叹：“这花真美啊！”我看着那束花，白得刺眼。妈妈突然问：“我的小宝贝怎么知道我喜欢花呀！”我愣了一下，尴尬地笑笑，说：“呃……我是谁呀，哈哈哈……”妈妈仿佛我肚子里的蛔虫一样，一眼看穿了我，温柔地问：“没事儿，告诉妈妈，礼物是给谁买的呀？”我顿时很难堪，心里涌出无尽的愧疚：“妈妈，对不起，我忘记了今天是你的生日，这是我给同学买的……”“哦哦，没事儿，饿了吧？我给你做饭去。”妈妈微微一笑，看起来什么事情都没有，但是在她转身的一瞬间，我看到了她眼里流露出了失落。她低着头，走进了厨房，什么也没说。
充分运用语言和神态描写，制造冲突自然流畅，叙述事件清晰明了，基本功扎实。
我的心倏地一下，像被一双大手揪住似的，愧疚、自责止不住地涌上心头。妈妈记得关于我的每一个重要的日子，甚至记得我几时几分出生，可我却连她的生日都记不住。于是，我连羽绒服都没穿，飞奔到了那家花店，买了一束康乃馨，又迅速冲回家，气喘吁吁地对妈妈说：“妈，生日快乐！”妈妈冲我笑了笑，高兴地接过花，但是没有第一次那么惊喜了。
内心活动颇为丰富，人物内心的懊悔之情自然流露。
这件事，已经过去很久了，但那份愧疚，一直存于我的心间。错误不能彻底消除，最好的办法就是弥补，父母的养育之恩，我们要一点一点地回报，让他们的眼中常存那份激动，那份喜悦。
那一次，我很愧疚，同样感谢那次愧疚，它让我明白了很多。
通过书写感悟，衬托主人公善于反省、知恩图报。
妙招关注
文章记事清晰流畅，优点很多，在此主要说三点：一是细节描写突出。不管是语言还是神态，抑或是丰富的心理活动，作者都能手到擒来，让人感同身受；二是贴近真实人物。妈妈第一次看到花的惊喜与第二次看到花的表现对比强烈，符合现实生活中人物的感情变化，可见作者的细腻程度；三是感悟升华。由此次送花事件得到的感悟，作者将其渗透在每个段落中，同时又单独成段，将自己深深的懊悔和愧疚表达出来，使文章在情这方面又有了更深层次的表达，更加突出“真”的强烈。