我也有悲伤的权利——允许儿童哭泣和难过
天天是个腼腆内向的孩子，他从不和小朋友争东西，哪怕是他自己的东西，只要别人要玩，他就会默默放弃，然后默默难过。
这天，天天又拿着自己的小滑板车出去玩了。其他小朋友都对天天的小车很感兴趣。天天就让小朋友玩，自己则站在旁边干巴巴地等，看着小朋友一个一个轮番上车，天天的脸上写满了无奈。
好不容易车子还回来了，可天天的手刚握住他的小车，脚还没有跨上去，又有一个小孩叫着要玩小车。这孩子的奶奶不由分说地就把孙子抱上小车，推着就走。
在旁边看着的天天妈妈气不打一处来，想自己的孩子怎么这么窝囊，自己的东西自己都玩不上。如果被“掠夺”的次数多了，天天肯定会越来越惧怕别的小朋友，这会让天天更内向。
想到这儿，妈妈直接走到天天旁边，替天天吆喝着把车子要了回来。那孩子的奶奶还嘀咕了一声：“没见过你这么小气的妈。”其他小朋友一看天天妈妈在身旁，都退到了一边。
妈妈大声对天天说：“瞧你这个熊样，只知道哭，自己的东西，你想玩就玩，不想玩就不玩，怎么自己的东西反而被别的孩子抢来抢去，自己都玩不上！”
天天好像有一种无形的压力，他低着头，一声不吭。虽然，后来天天玩着自己的小滑板车，可他并不开心。
很明显，这个案例中，天天妈妈的教育方法欠妥。对于天天来说，小滑车被人抢走已经很难过了，但他的妈妈并没有认识到并且重视天天的情绪，反而用言语打击天天，让无奈的天天更闷闷不乐。
人都是情绪化的动物，我们每天都会经历各种各样的事情，自然也会产生诸多不同的感受，或高兴，或欣喜，或悲伤，或愤怒，或偶尔觉得生活美满，或偶尔又觉得工作压力大。这就是情绪，它存在于每个人的心中，而且在不同时期，不同场合产生着奇妙的效果。可以说，我们的生活、学习和工作，随时都被情绪影响着。想必我们都有这样的体会：当我们心情愉悦时，你精神劲儿十足，就连平时不愿从事的烦琐的家务事也都主动着手，你看什么人都觉得顺眼，即使对方是你曾经讨厌的人；而当你心情不好时，你会食不知味，甚至夜不能寐。情绪的影响力由此可见一斑。
而对于我们的孩子来说，他们更不善于管理情绪，他们开心了就手舞足蹈，悲伤了就哭泣，对于大部分父母来说，我们更希望看到孩子开心地笑，而不“允许”孩子哭泣和难过，但其实，孩子也有悲伤的权利。
在我们眼里，儿童似乎都是无忧无虑的，但实际上，孩子正是因为单纯善良，才更情绪化，哪怕芝麻绿豆的一件小事，都能激发他们的坏情绪。在人的四大情绪中，悲伤是最容易被我们忽视的。有一些父母认为：孩子没事就喜欢哭，有什么大惊小怪的？即使孩子大哭，他们也会想：没事，一会儿就过去了。他们不知道，孩子是缺乏自我情绪调控能力的，如果孩子的心一直被悲观的情绪笼罩，不仅影响孩子的身心健康，还会对孩子以后的性格造成不利的影响，甚至还会导致孩子的懦弱、自闭、抑郁等。所以，作为父母，我们一定要对孩子的悲伤情绪重视起来，带领孩子走出悲观的阴霾，让他们重获快乐。
不得不说，教育子女，是一大学问。至今为止，尚未发现任何方式，能够比关怀和赏识更能迅速刺激孩子的想象力、创造力和智慧。孩子都是在不断的鼓励中坚定自己做事的信心的。当然，家长在鼓励孩子、带领他们走出悲伤情绪前，首先要搞清楚孩子为什么难过、悲伤，然后才能对症下药。
严格地说，孩子悲伤、难过乃至哭泣，都是他们负面情绪的一种宣泄方法，并且，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，引发他们悲伤的因素会越来越多，比如，人际关系、失去、挫折等，都可能他们感到难过。家长只有及早帮助孩子学会管理情绪的方法，鼓励孩子走出负面情绪、走出悲伤，让孩子体验胜任感，体验成功，才能发挥孩子的潜能，培养出积极乐观与自信的孩子，让孩子走出精彩的人生！