我要和老师搞好关系——告诉儿童要尊敬和爱戴老师
有人说,教师是太阳底下最光辉的职业,这句话一点也不假,老师送踏上岗位的那一刻起,就无私地奉献着自己的青春。即便老师对学生严厉,也是希望学生学好,要问老师希望得到什么回报的话,就是希望看到学生成才、成熟,希望看到学生从自己那里学到最多的知识。
一些儿童为了证明自己,对老师所要求的总要“逆反”一下,甚至故意去触犯一些“清规戒律”。对老师言听计从的“乖学生”常常受到同伴的嘲笑和讥讽。在他们看来,老师的谆谆教导总是不近情理,老师的苦口婆心实在是婆婆妈妈。
一次调查中发现,同学们最喜欢的老师是热爱学生、理解学生的老师。其实,理解是相互的,学生需要老师的理解,老师同样需要学生的理解。一位老师十分感慨地说:“清贫、艰辛、工作任务繁重其实算不了什么,最伤脑筋的是某些学生只要求老师理解他们,而他们却一点也不去想想该怎样理解老师。”
一位三年级的老师在教师节那天接到学生的来信,心里喜滋滋的,在办公室里一次又一次地念道:“三年来,您在我的学习上给予了很多的帮助,在我的思想方面也给予了莫大的关心。现在想来,觉得自己真是很幸运,能够遇到像您这样的好老师……”一连几天,这位老师讲课都格外精神。他为自己在学生的心目中是那么称职、那么亲切、那么令人钦佩而感到由衷的愉悦,和自己的学生在一起感到其乐无穷。

不少父母知道养育孩子的艰辛,而其实,教师培育学生,也是如此。因此,我们要告诫儿童,在学校要遵守校园礼仪,要尊重和爱戴老师。
我们来看下面的案例:
高老师是一位教龄长达30年的老教师了,可谓桃李满天下。
最近,高老师发现班上一些同学铺张浪费,如某个同学过生日,就送几百元的电子设备、手表、衣服等,小小年纪,就搞这些名堂,这怎么得了?若放任不管,这些孩子可能会走了下坡路,想到这,高老师下决心解决这一问题。
一天课间时间,高老师从一位女同学的抽屉里发现了写有“生日快乐”字样的礼物当场收走。
这位女学生两眼喷火,恨不能上前咬这位特别“负责任”的老师一口。
高老师为这事,确实操碎了心。可是,没有谁理解她。
可能不少儿童都和故事中的这位女同学一样,因老师对自己管得过于严格而厌恶老师。其实,不管老师做什么,他的出发点都是为了学生,希望学生能成人成才。
老师就是孩子的第二个家长,因此,当儿童还小时,父母就要引导他正确理解老师的职业,告诉他,一定要尊重老师。具体来说,我们可以这样做:
1.在儿童还小时,就告诉儿童要尊敬老师
我们要告诉孩子,到了学校,要礼貌地打声招呼,老师都喜欢有礼貌的学生。另外,告诉他要用实际行动尊重老师的劳动:上课认真听讲,不破坏纪律,把老师留的作业保质保量地完成。
2.告诉儿童,一定要和老师搞好关系
一些儿童,与哪个老师关系比较融洽,喜欢上哪门课,哪门成绩就好;如果与哪个老师关系不和谐也会殃及那门课,这大概也是爱屋及乌的反映吧。
的确,学生的大部分时间在学校里,免不了和老师交往。一些儿童见到老师就躲,或者顶撞老师,而其实,孩子不明白的是,其实老师是他的恩人,不管老师喜不喜欢这个学生,他都会努力教好每个学生。学会尊重老师,他会收获不少!
我们要让儿童认识到和老师搞好关系的重要性,与老师融洽相处,他们才有学习该门课程的兴趣和动力,也才能让老师更多地指点他。
3.让儿童勤学好问,虚心求教
我们要告诉儿童,不管他喜欢不喜欢某个老师,都要承认,老师之所以能成为老师,必当够格教他知识,老师在学问、阅历上的水平肯定是高于他的。
所以,我们要教导儿童向老师虚心求教好问,不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就缩短了与老师的距离。每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。
4.告诉儿童犯了错误要勇于承认,及时改正
人无完人,成长中的儿童更是如此。老师都喜欢知错就改的学生,也愿意指正。而一些孩子,明知自己错了,受到批评,即使心里服气,嘴上也死不认错,与老师搞得很僵。也有一些孩子,“一朝被蛇咬十年怕井绳”,受过老师一次批评心里就特别怕那个老师,认为他对自己有成见。这是没必要的,我们要告诉孩子,错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业,有一次违反了纪律就认为他是坏学生,就对他有成见。
总之,我们要让儿童明白,老师是他的第二个家长,一定要尊敬、爱戴老师,和老师搞好关系,因为与老师关系融洽既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使儿童一生受益无穷。