可怜天下父母心——引导儿童从小孝敬父母
中国人常说，百善孝为先。孝敬父母是所有优良品质的基础。一个对自己长辈都不尊敬、不善待的人，会是有爱心的人吗？因此，父母培养儿童的社交能力，第一步就是孝心的培养。然而，现代社会，很多家庭就只有一个孩子，全家人围着孩子转，在这样的模式下，儿童很容易变得唯我独尊、以自我为中心、孝敬父母的意识淡薄。我们经常看到这样的情景：吃过饭后，孩子扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌地收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。尽管每一位为人父母者都希望自己的孩子长大成人后能够有孝心，尽管大家都知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，然而在教育孩子时，又往往忽略这方面的内容。
许多父母对孩子孝敬长辈的要求是很低的。只要孩子上学离家时能说：“爸爸妈妈，我走了，再见！”放学回家见到父母能说：“爸爸妈妈好，我回来了。”他们就相当满意了。如果孩子在拿到好吃的东西时，举手让一让爷爷奶奶、爸爸妈妈，长辈们就觉得孩子非常乖。这是把孝心降低到一般文明礼貌来看待了。
父母要想培养出好孩子，就必须在他们还是儿童时就改变以往溺爱孩子的教育模式。家长要从家庭美德入手，重视孩子的孝心教育。具体来说，我们应该这样引导：
1.言传重于身教，父母为儿童做好孝敬长辈的楷模
有这样一则公益广告：
有位年轻的妈妈，上了一天班回到家，在做完家务后，给老人端来一盆热水，然后为老人洗脚。老人对这位年轻的妈妈说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”
她笑笑说：“妈，不累。”
这一幕被3岁的儿子看到了，儿子也一声不响地端来一盆热水。可是男孩年纪太小了，一盆水对他来说太吃力了，以至于他走起路来跌跌撞撞，盆里的水都洒了出来，地面上、他的身上都是水，可是他笑得很开心，对妈妈说：“妈妈，洗脚。”然后把水盆放到妈妈面前，为妈妈洗起了脚。
广告画面定格在这儿，广告语说：“父母是孩子最好的老师”。
的确，孝心就是这样学会的，就是这样传递的，父母是孩子最好的老师，孝心就是在父母的榜样下养成的。因此，要想培养孩子的一颗孝心、懂得爱，父母首先要以身作则，要做孝敬长辈的楷模，因为“身教重于言教”。
2.逐步让孩子了解父母，培养孩子对父母的孝心
随着孩子身心的日趋成熟，培养目标的范围应不断扩大，培养目标的内容应逐渐增多。这种变化应体现出由浅入深、层层递进的特点。下面，我们就给家长朋友介绍一下每个年龄段孩子可以达到的主要目标。
（1）3～4岁时，知道爸爸妈妈的名字、年龄、工作，知道爸爸妈妈和自己的关系；意识到爸爸妈妈工作很辛苦；对爸爸妈妈有礼貌，听爸爸妈妈的话，不对爸爸妈妈发脾气；能向爸爸妈妈表示问候、感谢；自己的事情能自己做。
（2）4～5岁时，知道爸爸妈妈做了什么家务；知道不去打扰忙碌中的爸爸妈妈，理解父母的一些情绪表现；能说一些使爸爸妈妈高兴的话；能将自己认为好吃的东西拿给父母吃；礼貌待客。
（3）5～6岁时，知道爸爸妈妈的职业与对社会的贡献；在爸爸妈妈生病时，能给予关心；能预知爸爸妈妈的一些情绪反应；能做一些使爸爸妈妈感到高兴的事情；乐于承担力所能及的家务劳动；能帮助爸爸妈妈招待客人；能制作节日小礼物送给爸爸妈妈；对爸爸妈妈有信任感和自豪感。
3.建立一个良好的家庭秩序——长幼有序
父母应事先确定一些准则，作为父母，不能轻视家中的老人。而孩子的什么行为可以接受，什么不能接受，一定要坚持原则，毫不含糊。当孩子对他所知道的界限，以一种傲慢的态度肆无忌惮地进行挑衅时，要让他觉得后悔。不能让他们当面取笑父母，藐视父母的权威，甚至把父母当成出气筒而不受谴责。当然，批评孩子错误行为时，不要夸张，要就事论事，不要贴标签、戴帽子，要言简意赅。不要喋喋不休地讲个没完没了，让对方厌烦。
4.孝心是拿来做的，不是拿来说的
做父母的，一定要身体力行，孩子才能效仿。那种“只爱自己的妈妈，不爱丈夫的妈妈”的现象，在年轻妈妈中相当普遍。很多妈妈在婆婆面前，不称呼“妈妈”，甚至在婆婆背后，称她为“老东西”，这会对孩子造成极为不利的影响。
总之，家长要从家庭美德入手，重视儿童的孝心教育。我们的孩子就像是一张空白的纸张，如何把这张纸描绘成色彩斑斓的蓝图，就需要父母的教育。培养孩子的孝心，家长必须身体力行，让孩子去体会，去感受！