在阅读教学中加强民族团结进步教育

阅读教学有利于全面提升学生的语文核心素养。首先，有利于提高学生的阅读能力。在阅读教学中可以有效地提高学生的阅读感知力、阅读理解力、阅读鉴赏力、阅读评价力、阅读创造力等阅读能力。其次，有利于提高学生的写作能力。阅读是写作的基础，能有效地反哺写作，阅读教学可以为写作提供可资借鉴的词汇、材料、手法和技巧。再次，可以训练学生的思维，培养分析、综合、辩证、想象、创新等高阶思维。最后，阅读教学还具有育人的作用。在云南中小学语文阅读教学中加强民族团结进步教育，有利于提高学生的阅读能力，加深阅读教学与社会生活的联系；也有利于充分发挥阅读教学的育人功能。但云南中小学部分语文教师还未充分意识到在阅读教学中加强民族团结进步教育的重要作用，也不知道在阅读教学中应该通过怎样的方式来加强民族团结进步教育。因此，有必要结合云南中小学语文阅读教学的实际深入探究在语文阅读教学中加强民族团结进步教育的意义与路径。