第二节 以隐私保护为主的媒介素养教育
根据联合国儿童基金组织的报告和信息显示，2018年全世界每天有超过17.5万名儿童第一次上网，平均每半秒钟就会新增一名儿童网民，全球互联网用户中三分之一是儿童。未成年人本身由于不够成熟，生活阅历不够，不具备在互联网环境中自我保护的能力，可能相较于成年人更加容易掌握基本的进入互联网获取知识的能力，但是，如何批判性地吸收媒介知识，合理利用媒介不断完善自我、发展自我，仍然需要进一步学习。因此，除了立法和互联网行业自律之外，提升未成年人互联网隐私保护的另一个做法就是通过媒介教育，加强未成年人及家庭隐私保护的意识，让未成年人学习如何在网络上保护自己，而接受教育的对象不仅仅包括未成年人，也包括其家长、教师、学校管理者以及网民。
