公民媒介素养及隐私教育层面

四、公民媒介素养及隐私教育层面

增强全民的媒介素养及隐私保护意识刻不容缓，不单单是提升父母、互联网从业人员的媒介素养和隐私保护意识，而是在全民范围内全面提升。

媒介素养是开放的、多元的，时刻变化着的，对于未成年人来说，提升媒介素养教育的目的是增强其对于互联网环境复杂性的认识，提升处理互联网环境下应对可能发生事件的能力，进而参与互联网实践、加强互联网环境认知，加强互联网环境下表达、互动和实践。提升媒介素养的目的不是为了阻断未成年人接触互联网，而是为了让未成年人更好地参与、使用互联网。(https://www.daowen.com)

在学校教育上，一是增加互联网隐私保护课程，根据不同学生的年龄制定不同的课程内容，教导学生如何保护自己的互联网隐私。二是从幼儿园或者小学开始逐渐教导。未成年人互联网隐私保护教育开始的时间越早越有助于未成年人提升隐私保护意识。瑞士在2019年试点从幼儿园开始教导未成年人保护自己的互联网隐私，以期能够更好地提升未成年人自己的保护意识。三是加强对于学校老师、学校管理者未成年人互联网隐私保护的教育。老师和学校管理者都是未成年人的守护人，学校更要提升媒介素养，尤其要提升教师群体媒介素养及隐私保护意识，教师是直接面对未成年人的，提升教师的素质能更好地保护未成年人互联网隐私。课程要根据互联网环境的变化，不断更新。提升教育从业者对于未成年人互联网隐私保护意识，更能推动未成年人互联网隐私保护的发展。

在社会教育上，一方面是针对未成年人家长进行教育，而对于未成年人父母来说，更应当加强媒介素养及隐私保护教育，未成年人父母作为监护人有责任和义务保护未成年人，这不仅仅是伦理要求，更是法律要求，《未成年人保护法》《儿童个人信息网络保护规定》等法律法规都规定了父母对于未成年人有抚养教育的义务。要更好地履行法定监护教育职责，父母更要学习提升自己的媒介素养，提高保护自己及未成年子女隐私的意识。美国FTC和一些互联网公司会定期更新一些类似于父母保护未成年子女隐私的指南等。中国也可以借鉴和学习，政府及互联网企业可以出一些电子版的书籍，供父母学习和查阅。同时，互联网行业从业者也需要提升自身的媒介素养素质，中国的《网络安全法》等法律法规都要求网络运营商承担相应的保障个人信息和安全的义务以及培训专员管理未成年人信息等。另一方面互联网网民也要加强媒介素养及隐私保护教育，可以由网站提供相应的电子书籍或者视频，引导加强网民提高媒介素养。社会各个层面形成一股合力，才能为未成年人互联网隐私保护形成一个闭环，真正为未成年人的健康成长保驾护航。