作家并称的记忆方法
作家并称，既然是并称，就至少有两个作家，如“南宋四大家”有四个作家。“南宋四大家”分别是杨万里、尤袤、范成大和陆游。在这个知识点中，四个人名是四个信息点，加上问题“南宋四大家”一个信息点，共有五个信息点。记忆的方法之前也介绍过，四个人用一字法，找到的组合是“大陆里袤”，同音为“大陆礼貌”，问和答之间利用一对法，把“大陆礼貌”和“南宋四大家”之间相连接，可以想象为“南宋时大陆的作家都比较有礼貌”，这样就把问和答的五个信息点全部连接在了一起。这种知识点的记忆采用的是一字法和一对法相结合的方法，其中最为关键的是一字法，即怎样找出合理的、有趣的一字法组合。
怎样找出合理的、有趣的一字法组合呢？这是线索记忆法学习中最为关键的一环，也是相对比较花费精力的一环。对于一个知识点，如果你在第一次记忆时就能找出一组有趣的一字法组合，那么接下来的记忆和复习就会变得非常简单、非常容易。
找出一字法组合的方法其实很简单，就是“排列组合”的方法。有时只需排列一组就可以找出一个比较好的组合，有时需要穷尽所有的组合才能找出。我们举两个例子来介绍一下具体的操作方法。
“元曲四大家”分别是关汉卿、郑光祖、马致远和白朴。我们就按照当前这四个人名字的排列顺序依次来组合一下。首先是关汉卿和郑光祖两个作为一组，分字依次组合的方式如下（注意这种组合是双向的）。
关跟郑：争冠 关跟光：观光 关跟祖：官族
汉跟郑：汗蒸 汉跟光：寒光 汉跟祖：汉族
卿跟郑：清蒸 卿跟光：青光 卿跟祖：无
得到的词语包括争冠、观光、官族、汗蒸、寒光、汉族、清蒸、青光。然后把剩下的两个人名，即马致远和白朴作为一组，同样分字依次组合如下。
马跟白：白马、百马 马跟朴：无
致跟白：直白、白纸 致跟朴：质朴
远跟白：圆柏 远跟朴：园圃
得到的词语包括白马、百马、直白、白纸、质朴、圆柏和园圃。
然后把前后得到的两组词语相组合，即将争冠、观光、官族、汗蒸、寒光、汉族、清蒸、青光和白马、百马、直白、白纸、质朴、圆柏、园圃相组合，可以得到的较好的一字法组合有“百马争冠”“白马观光”“园圃观光”等。
最后就是从得到的一字法组合中挑选一个合适的组合，怎样挑选呢？首先要看这个一字法组合好不好理解，其次要看这个一字法组合与问题的连接好不好想象。依据这两个原则，从以上组合中可以挑选出“百马争冠（白马郑关）”这个组合，“百马争冠”与问题“元曲四大家”运用一对法相连接，可以想象为“元曲四大家在观看百马争冠”。这样就形成了完整的线索记忆链条。当然你也可以挑选“园圃观光”，与问题相连接为“元曲四大家在园圃中观光”。由于每个人的经历、年龄和知识储备不一样，选择的一字法组合也可能会不一样，我们不必拘于一格，毕竟适合自己的才是最好的。
如果依照前面的组合顺序组合不出像“百马争冠”这样比较好的一字法组合，那么我们还可以接着组合，比如关汉卿和马致远一组，郑光祖和白朴一组；或是关汉卿和白朴一组，郑光祖和马致远一组。发挥想象力，我们最终总能找到一组比较好的一字法组合。
再看一个例子。“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。按照这个顺序，先把王勃和杨炯作为一组，再把卢照邻和骆宾王作为一组，组合后得到的词语如下。
王勃和杨炯：汪洋、仰望
卢照邻和骆宾王：裸露、着落、濒临
组合两组词语，可以得到的一字法组合为“濒临汪洋”。就帮助记忆而言，这个组合效果一般。
我们再看下一种组合方法：王勃和卢照邻作为一组，杨炯和骆宾王作为一组，组合后得到的词语如下。
王勃和卢照邻：路网、网罩、录播、柏林
杨炯和骆宾王：洛阳
组合两组词语，可以得到的一字法组合为“洛阳路网”或是“洛阳网罩”，这两个组合效果也一般。
我们再看最后一种组合方法：王勃和骆宾王作为一组，卢照邻和杨炯作为一组，组合后得到的词语如下。
王勃和骆宾王：菠萝、萝卜
卢照邻和杨炯：朝阳
组合两组词语，可以得到的一字法组合为“朝阳菠萝”或是“朝阳萝卜”。
综合以上三种组合办法得到的一字法组合，共有“濒临汪洋”“洛阳路网”“洛阳网罩”“朝阳菠萝”“朝阳萝卜”这五个组合。我们感觉“朝阳菠萝”这个组合不错，如果将它与“初唐四杰”利用一对法进行连接，可以想象为“初唐四杰都喜欢在朝阳中吃菠萝吗？”一对法的连接也不错，所以最终挑选的一字法组合是“朝阳菠萝（照杨勃骆）”。
从以上示例可以看出，作家并称的记忆方法总共分两步：首先是从答案的各个信息点中各找出一个字来做一字法组合，然后是将问和答利用“一对法”相连接。另外，从以上的操作中我们可以看出，在线索记忆的四种元方法中，最关键和最核心的元方法是一字法。一字法是从一个信息点中挑出一个字来代表这个信息点，以达到以点代线的效果，然后把这些字组成一句有意义的话，这一句话就是一根线，一根串起所有信息点的线，一根记忆的线，也是一根回忆的线。