三、直观性原则

直观性原则是指教师在向幼儿传授知识技能时，应当通过实物或教具材料，让幼儿获得直接具体的感知。直观性原则在幼儿园教育教学活动中有特殊意义，因为幼儿生活经验贫乏、思维具体形象，他们主要通过直接感知认识周围事物，形成表象并发展为概念。在足球教学活动中运用直观性原则，能使足球活动进行得生动、活泼，进而激起幼儿对足球运动的兴趣，加深幼儿的印象，有助于理解和形成具体概念发展能力，取得良好的足球课程效果。