六、安全性原则

运动对于幼儿的身体发育和心理成熟有着非常重要的作用，然而幼儿因为年龄小，运动器官还没有完全发育成熟，同时身体协调能力较差，所以运动机能并没有发展完善，很容易受伤。作为幼儿足球教练员，应该想办法解决幼儿足球运动中的不安全因素，既能让幼儿能在足球运动中体验到足球的乐趣，又能保证其不受伤。足球运动应该让它发挥其应有的价值，增强幼儿动作的协调性和灵活性，加快幼儿自护能力的形成和养成。幼儿足球教学中贯彻安全性原则的要求如下。

1.运动时间适量，强度适当

幼儿的骨骼和肌肉，以及运动神经都没有发育完善，如果足球运动时间过长、运动强度过大，就会超出幼儿的身体承受负荷，可能会造成一些意外的伤害。若是时间过短，并且几乎没有运动强度，又起不到促进儿童的身心发育的作用。因此，要合理安排运动时间，控制运动强度。

2.教学内容灵活多样，活动动静结合

身心发育处于初期阶段的幼儿，精神不易集中，若在足球运动中长时间重复某一内容则效果不好，容易引起大脑神经细胞的疲劳。幼儿足球活动应尽量多变换教学内容，整节足球课程的效果才会好。幼儿体力持续性差，肌肉容易疲劳，同时新陈代谢旺盛，也比较容易恢复，因此在设计足球教学课程中，只需要动静得当，就可以让幼儿保持一个较好的活动状态。

3.教学动作的正确性

幼儿的肌肉力量和耐力都比较差，如果在进行足球运动中动作不正确，很容易引起疲劳，造成一些意外损伤，幼儿年龄越小，这个特点越明显，同时幼儿处在生长发育期，骨骼、肌肉及各系统的可塑性较强，因此在安排幼儿进行足球运动时，一定要确保动作的正确性，否则可能会引起不正常的发育。

4.树立安全意识

在幼儿足球运动中，因为幼儿运动机能不完善，加上幼儿在活动中自我安全保护意识和能力比较欠缺，很容易出现各种磕碰等现象，造成不同程度的伤害。为了更好地保护幼儿的身体健康和安全，帮助幼儿在活动中树立安全意识很重要。作为幼儿足球教练员，应该在足球教学中以幼儿为中心，既要照顾到顽皮好动的，又要鼓励胆小的幼儿参与到活动中来。可以在活动前提出具体要求，也可以让幼儿自己说说应注意些什么，帮助幼儿在头脑中树立安全意识。

5.安全使用运动器械

在幼儿足球运动中，借助运动器械锻炼，可以让幼儿的身体发育更好。在很多足球运动中，幼儿使用足球器材，可以更好地帮助幼儿锻炼身体的协调性。不过幼儿足球器械的使用也有潜在的危险性，幼儿足球教练员必须帮助幼儿树立安全使用足球器械的意识，才能更好地发挥足球器械在幼儿足球运动中的作用。作为幼儿足球教练员，在足球教学开始之前要告诉幼儿不正确使用器械可能带来的危险，让幼儿有心理预防意识。同时，幼儿足球教练要及时消除使用足球器械的隐患，这也是幼儿足球教练员的基本工作职责。器械经过幼儿不断地使用，不论在坚硬程度上还是在结构上，都会有损坏的现象，所以幼儿足球教练员要及时、定期检查器械，防止幼儿在运动时发生意外。