“书写”与“会话”

“书写”与“会话”

茧子十五岁，是一个处于青春期的少女。同样是少女，到了花样年龄却与小学时代的天真无邪有所不同。一味地追求所谓的清纯少女形象则是那个微妙的年龄阶段的特征。

处于青春期的少女，通常会出现两种不同类型的性格倾向。一种是喜欢独处、耽于空想、阅读诗集等内向型的性格。相反，另一种外向型性格则注重华丽的服饰、时尚的发型，或是召集朋友吵嚷不停地闲聊。

内向型的女孩常常会悄悄地写日记，不断地反省凝视自己，也可能暗自投稿到深夜电台，倾诉心扉，还喜欢与远方的朋友闲聊，等等。外向型的女孩则乐于享受团体中活跃自在的气氛，敢于积极主动地和异性结交朋友。

在此，青春期的少女也可以分为所谓的“书写型”性格与“会话型”性格。当然，两者兼具的类型也不少见。

爱好“书写”的人，发挥“书写”的特点，综合全面地看待周围的事物，并且擅长逻辑性思考分析，能够洞察事物的本质。她们时常沉浸于幻想世界，扮演空想世界中的主人公角色。其中，过于迷恋虚幻世界以至难以返回现实世界的孩子也可见。在“书写”的过程中，往往所谓的真实自我并不重要，她们可以伪装自己，掩盖事实，让自己更理想化。

另一方面，擅长“会话”的人，通常利用“会话”的长处，会与对方有辩论。由于声调高低、脸色表情等情绪上的反应，因此他们在感情上得到安定的同时，也可能造成不同程度的人际纠纷。

茧子本人前后持续传来了五十封的信件（纸面有限，书中记载的部分不到其中的三分之一）。即使那样，她还是边书写，边觉察个人的内心世界。终于最后写道：“与其书写，还不如会话……”，以至来到了医院。整个过程我已经在书中记述得很详细。

但是，也有与茧子个案完全相反的例子。例如，当文章开头刚写到“我……”，书写人就立刻产生文字与自我间互不相容的感觉。他们无论如何也难以用文字的形式表达出自我。刚才也略微地提到，客观地自我描述过程中包含着诸多掩盖真实自我的可能性。所以通常，善于猜测思索类型的少男似乎容易意识到那一点。而某种程度上内心觉得与其展示真实自我，不如适当美化自己的少女，就难以受到现实与理想冲突的影响了。

处于青春期的孩子，渐渐觉察到个人的内心世界。犹如德国心理学家夏洛特·布勒（Charlotte Buhler）所述，“青春期的女孩对于个人的自我意识，也采取了极为坚定的立场。”由于纸面有限，在此省略具体的议论。我们的茧子也并不例外。数年间，她不断客观地观察自己。这种行为正是青春期年龄段的重要特征。

茧子不断地询问自己“我到底是谁？……”那便是美国精神分析学家埃里克森（E. H. Erikson）论述的自我同一性（identity）的概念。茧子具有“希望出生时是男孩”的想法，是个人有了性同一性障碍的表现。那也可以说是现代社会中部分女性内心存在的苦恼。