教材按照话题、功能、结构、任务相结合的思路编写，而TSA深度整合性课程学习亦是以话题为主线，将词汇、句型、语法、功能等贯穿整个课堂开展的教学。两者涉及的话题来源相同，但学习思路和功能指向不同。具体联系与区别见表2-1。
表2-1 不同话题类型的联系与区别
