7.2 环境需要
环境是围绕着人群的空间。对这个空间，人们都会有各自的要求。有时这个要求会非常强烈，比如进到一个长期封闭的室内空间，人们迫切要求通风，进到一个黑暗的环境，迫切要求光亮等等。但环境需要有时也是不自觉的、潜在的直到它成为迫切需要时才真正显现出来。比如城市街道的建设，在十几年前六车道可能已经很宽，但到了今天，却成为了交通堵塞的祸由。
环境需要首先表现为对环境认知的需要。无论生活在什么样的环境，人们都会自发地收集关于环境的信息：自己所处的位置，周遭的空间结构，当时的气候、气温等等。环境提供的信息对人非常重要，对下一步的行动有着直接的指导作用。这一点实际上是人处于生存本能所需要的，很多动物也同样有这种需要。一般而言，人们认知环境所需要的最重要的信息包括以下几类：
（1） 关于水、热源、食物、太阳光、疏散路线和目的地等的位置。
（2） 时间以及与我们的生物钟有关的环境条件。
（3） 气候、有关衣着、供暖、制冷、避风雨和有效地利用昼光等。
（4） 围护结构、承重结构的安全性、环境控制的位置和性质、对于温度变化和雨雪的防护等。
（5） 树木和动物的存在。
（6） 空间的边界以及在一个给定的环境中供个人使用并不受干扰的空间（私密性）。
（7） 精神、体力和感觉的放松、休息以及获得刺激的可能。
（8） 安全地带，当发觉危险时的庇护所。
对环境信息的掌握，当然是为了获得对环境更多更深层次的需要。不同的人对环境的需要是不同的，有些需要甚至会随着时间的流逝而逐渐消失，但也有很多需要会“与时俱进”，不断扩展，滋生新的需要。不过，总结起来，人们的环境需要至少可以归纳为三类：健康与舒适的需要、活动机会的需要、社会和文化体系归属的需要。
健康与舒适，可以说是对环境的基本需要。在马斯洛的需要等级中，安全需要正是比较低级的需要，基于基本的生存和生活得更好的目的。在现实生活中，人们会自发地竭力避免危险、威胁健康、使人不舒适的环境，比如高温高湿、风雨交加、冰天雪地、空气污浊、嘈杂、臭气熏天等恶劣的环境，如图7.9所示。而趋向于追求温暖、舒适、健康的环境。当然，不同的个体，不同的环境认知，会得出不同的环境体验，环境的舒适度因人而异。所以，对环境的健康与舒适的需要，主要是基于个体的，如图7.10所示。
图7.9 沙漠恶劣的环境
图7.10 舒适的环境
活动机会，指的是人们在对环境进行利用的过程中，环境是否能够提供各种活动的可能性。一般而言，人们总会积极地去寻找环境所能够提供的活动机会，如图7.11所示。比如，你会时不时看到有人在路边快乐地打羽毛球。但是，环境自身的物质结构，仍然直接影响着人们的活动方式，限制着人们的活动选择。人的活动，无论是个体活动，还是群体社会活动，都在一定的空间内展开，如图7.12所示。所以，对环境活动机会的需要，实际上是在强调对环境的利用。
图7.11 居住区的孩子在玩耍
图7.12 舞蹈训练室
社会和文化体系的认同，指的是环境是否能够满足于人们的社会交流，建构自我认同，识别并确认社会文化的体系。不同的环境，在提供着不同的社会和文化准则，为环境的参与者所共同分享、共同遵守。换言之，环境在某种程度上决定着环境行为的方式，既支持一定的环境行为，如图7.13所示。又限定和防止一定的环境行为。阿摩斯·拉普卜特曾经举例说：法国建筑师在北非一个村庄引入了自来水，遭到了当地居民的不满与抵制。原因在于当地的妇女久居深闺，只能借着到村中井台边打水的机会接触社会，而自来水的引入剥夺了这一重要的社交机会，妇女们因此极为不满，鼓动她们的丈夫，一起抵制自来水的引入。可见，环境提供了关于生活方式、行事规则、社会分工等一系列社会文化方面的要求和暗示。
图7.13 歌剧院