班主任工作面临的严峻挑战

就目前的情况来看，在新时代的背景下，班主任工作面临着严峻的挑战。

第一，目前的国际国内形势已经发生深刻的变化，培育和践行社会主义核心价值观既面临新的机遇，也面临着严峻的考验。

第二，社会转型期的不良现象给学校的学生带来了不好的影响。例如，道德失范、假冒伪劣产品、欺诈性商业活动在一些领域蔓延，一些地方迷信、邪教组织、赌博等成为社会公害，拜金主义、极端个人主义滋生……此外，不道德、失信等现象存在于很多领域，致使各领域开始对这些现象进行公开讨论，并引起人们的普遍焦虑。社会公德的沦丧，比如三鹿奶粉、莱克多巴胺、苏丹红以及地沟油的问题；公权力的失范，比如时不时发生的暴力强拆等行为。这些给中小学生带来的负面影响是巨大的。

第三，网络“双刃剑”的负面作用不可被忽视。一方面，网络为中小学生的学习以及娱乐提供了新的途径。2017年1月，中国互联网发布的第39次《中国互联网络发展状况统计报告》指出，截至2016年2月，中国青少年网民（19岁以下）已经达到1.7亿，占到总网民数量的23.4%。另一方面，网络中掺杂着腐朽落后的文化以及对学生精神有害的不良信息，会对中小学生的心灵造成严重的伤害。网络上曾出现的一些新闻让人们陷入沉思。一则是学校的一位尖子生因沉迷于网络玩手机被批评而跳楼自杀，另一则是孩子因母亲挡住自己的手机屏幕，影响到自己上网而在母亲节前夕对自己的母亲大打出手。

第四，班主任队伍建设的各个方面还存在着不平衡的情况，需要进一步完善，具体主要体现为思维落后、思想观念落后、管理能力落后。这些情况都会对班级管理工作造成影响，导致班主任的工作缺乏专业性、科学性和系统性。