影响新时代师德发展的主要因素

首先，我们需要认识到在时代发展与社会变革中，对我国发展有利的国际环境，以及21世纪的中国正在和平崛起。这些主要体现在：国家增强了国际竞争力（硬实力和软实力），并注重创新型人才的培养。同时，我们要有忧患意识，要清醒地认识到当今世界还存在不太平的因素。

其次，我们要充分掌握师德发展与现代人的素质特征。例如，乐于接受新的思维观念和行为模式；接受当今社会制度的不断改革和变化；头脑清醒，立场坚定；关注现在和未来，遵守时间，珍惜时间；充满信心，注重实效；进行具体规划；拥有丰富的生活经验；拥有可依赖性和可信任感；身心健康；具备敢于挑战的精神；彼此了解、尊重以及自尊；明白如何生产和具体的生产流程；有丰富的人生阅历及知识储备。

最后，我们要意识到市场经济下师德内容发生了诸多的改变，在新形势下和新时代中应该赋予师德更多新的内涵。例如，计划经济条件下把“无私奉献、又红又专、爱岗敬业和具有爱心”作为优秀教师的职业道德要求；市场经济条件下，更强调“以人为本、诚实守信、团队协同、勇于创新”的教师职业道德观念。

笔者认为，新时代师德发展应包含下列新的要素。

（1）民主的教育观。

（2）多元的智能观。

（3）平等的师生观。

（4）独立的自主观。