汉开书院“雁阵”计划实施方案
（一）指导思想
提升书院办学品质，强化科组建设，开展教师间的合作学习，提升青年教师和师傅教师的专业水平。
（二）人员及职责
1.导师
指导青年教师是汉开书院领军教师、杰出教师、业务干部、学科组长的责任，要求每人至少带1名徒弟，成绩将纳入绩效考核。
2.徒弟
凡学科教学经验不满三年的教师均须参加，没有毕业班教学经验的建议参加，鼓励其他教师主动参加。
（三）工作目标
1.总体目标
青年教师“一年入门、两年过关、三年称职”，五年后成为书院骨干教师。
一年入门。熟悉本学科教材，了解本学科课程标准，能开设与本学科相关的一门选修课，过知识关；遵守书院的教学常规要求，基本熟悉教学各环节（教学设计、课堂教学、检测评价、课堂观察等）的标准、流程、关键，过技能关；初步养成良好的工作习惯、工作态度，过师德关。
两年过关。对本学科教材有初步研究，可对教材进行初步整合，能参与编写一门与本学科相关的选修课，专业知识迈上新台阶；熟练掌握教学主要环节的基本技能，做到教学目标明确、教学活动合理、教学效果良好，对本学科各种课型（新授课、复习课、讲评课和实验课等）把控能做到基本达标，专业技能有明显提高。(https://www.daowen.com)
三年称职。对学科教材有系统理解，学科思维有一定研究，专业视野开阔；熟练掌握本学科专业技能，课堂教学体现专业标准，初步形成个人教学风格，能独立完成各年级学科教学任务，有初步教科研能力。
2.每学期具体目标
① 每周：师傅听徒弟（们）1节课，徒弟听师傅2节课；
② 每个月：师傅指导徒弟至少开设1节达标课；
③ 每学期：上交本学期开设“达标课”的教学设计（有二备痕迹）、师傅点评、课后反思和观察量表（电子、手写均可）、观摩学习过的公开课的听课笔记；
④ 每学年：完善《教师成长手册》。
（四）评估激励
① 对完成工作任务的师傅，给予一学期800元教研补贴（用于购买图书、录音笔、外出教研补贴等，多个徒弟者累积），学期末经学术部考核合格后发放。考核方式为过程分60%、结果分40%，过程主要看开课和指导记录，结果主要依据教学业绩和同伴评议进行评估。
② 学年末，主要依据考核分数，评选“优秀对子”，分别给予优秀青年教师、优秀指导教师“雏雁奖”和“头雁奖”（占比约三分之一）。
教务部
2021.6.12