办一所百姓家门口的好学校
盐城汉开书院执行院长 潘景茚
尊敬的张主任、尊敬的各位代表：(https://www.daowen.com)
大家下午好！
首先特别感谢县委、县人大、县政府对汉开书院的鼎力支持！感谢教育局及各兄弟学校对汉开书院的倾力帮助！县委县政府高瞻远瞩，在公办学校满足学生义务教育需求的基础上，引进一所民办学校，给百姓提供更多的选择。
（建湖近年来中小学转出情况一览表）
2019年10月21日，建湖县政府与深圳汉开教育咨询管理有限公司签订合作办学协议，2020年7月校区开工建设，2021年9月1日正式开学，这是在建湖这片热土上创造的奇迹。
办一所百姓家门口的好学校成为我们共同的使命和责任。下面，我将从以下几个方面对开学以来的主要工作进行汇报：
(一)明确办学定位，培养具有丰富生命力的汉开学子
汉开书院的培养目标是通过出色的学术教育与领导力培养，造就具有中国精神的世界公民与未来领袖。
建校之初，书院就确立汉开学子形象为“有思想、有教养、能探讨、能长跑、不睡懒觉、不请家教” 的具有丰富生命力的汉开人。
“有思想”注重培养学生的学科思维能力，运用尝思美（尝试与美思）的策略学习和思考，每节课结束前5分钟进行达标检测；讲究“有教养”，是因为在南京校区看到了里下河地区受农耕文化影响成长起来的孩子在运动、舞蹈、音乐、朗诵、演讲等方面都与大城市的孩子有一定的区别，所以书院就从每一天的校服和问候礼仪做起，培养孩子的教养力；强调“能探讨”，书院借助STEAM、象棋、科学节等课程培养学生的创新与合作精神，这种精神不是简单的模仿和重复就能够做到的；“能长跑”，健康是生命之基，每个汉开的孩子都能会武术操、都能长跑，每个年级都要有跑步的达标任务，每年校庆的时候都会举行徒步活动，初一10公里、初二20公里、初三30公里，无体育不汉开；“不睡懒觉”，叫醒一个人的不是闹钟而是梦想，要做历史的创造者而不是历史剧的观看者，勉励所有的学生运用效能手册养成规划和计划的习惯，做人生的主人；“不请家教”这是早在2016年南京校区建校时就提出来的，不是说不需要辅导，而是说学生需要的，学校里都可以提供。
基于这样的办学定位，2021年秋学期第一届招生吸引了来自全国11个省市的学生，招收小学1—6年级、初中7年级的学生，共计24个班。
盐城汉开，善育英才。并不是说把最好的学生招来教，而是通过我们的努力把学生培育成英才，实现教育的增值。从每一节课、每一次作业、每一天礼仪、每一周运动、每一月总结开始，让优秀者更优秀，让平常者不平常。
(二)依托集团化办学优势，培养山顶上的老师
一所学校里最应该学习的是老师。基于其他几个校区近几年来的办学影响，今年盐城汉开吸引了来自全国17个省市的教师，71名专任教师中有58名来自外省市，其中包括来自南京鼓楼区教研室的特级教师王为峰教授，以及来自3个不同国家的5名外教，外教全日制坐班制为学生的英语学习提供了浸润式的环境，这在中小学里是不多见的，汉开的学生学英语不仅仅是为了高分，更是用英语表达，用英语思考，同时外教的孩子加入到学生队伍中，丰富了学生的多元结构。从全国各地引进教师和学生，促进了文化融合。
为了让来自五湖四海的教师更好地了解汉开文化和办学模式，适应建湖的地域特色，从8月2日起，所有老师统一参加线上培训（8月2—13日）与线下培训（8月17—20日），由汉开教育集团内部特级教师及骨干教师依据汉开实际教育经验和教学策略，从文化建设、班级管理、学生管理、教师专业化发展、教学等方面进行全方面的培训，得益于前期的充分准备，在8月25日正式进入校园后，班级文化布置、集体备课、教研组活动等工作均能快速进入轨道，为迎接学生的到来奠定了基础。
王占宝校长曾说：“我是山上的一棵小草，不是我高，而是山高。”成为山顶上的老师，努力从学术素养、专业精神、审美情趣三个方面提升教师的整体水平，提高办学的整体质量，坚信好老师就是好学校。让学生喜欢我——让学生喜欢我的课堂——让学生喜欢我任教的学科，成为我们共同的期待。培训期间，老师们形成了共同的价值观：诚实正直、彼此尊重、专业精神、审美情趣、全球视野、合作共进、贡献导向。
（三）做好课程设计与实施及汉开文凭课程个性化选课指导
汉开的课程理念是教贯中西，学会理解，创造未来。 除了开齐开全国家课程外，还以学年为单位，为学生提供丰富的、可选择的、具有学术挑战的课程，培养国际理解力和竞争力。本学年针对不同年龄段特点提供35门选修课，借助技术的力量，家长学生共同参与，完成线上选课。
（四）科学开展学科活动，激发学生的潜能，调动学生学习的内驱力
每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。暑假期间，书院就组织各科组教师设计全年的校历，内含汉开各学科活动、每月主题活动。科学有序地开展学生活动，把每一项任务都做成作品，让每一天都成为台阶。
（五）顺应国家规范民办教育的趋势，扎实落实“双减”政策，让教育回到教育本身，形成教师教学良习和学生学习良习
汉开书院作为一所民办学校，面向世界和未来，努力培养学生的思考力、领导力、学术力、创造力、教养力，明辨不惑，力行有品。
双减政策中提到减轻学生的课业负担，减轻校外培训负担。汉开学生十大良习中有“按时完成任务的习惯”和“提高效率的习惯”、“开始就把事情做好的习惯”，要求每个学生在校期间，在规定的时间内完成相应的学习任务，由教师批阅完成后，放学回家，当日事当日毕。引导学生从不用橡皮擦、修正带的点滴努力开始，养成良习，然后良习塑造我们。
每一个都重要，每一个都被需要，这是汉开努力践行的学生观。教育，成人之美，这是汉开的办学使命。
生在塘河，遥望银河，作为汉开教育集团旗下的第三所学校，作为王占宝先生回归故里的匠心之作，盐城汉开要努力成为一所质量高、优势明、国际化、习惯好、身心棒、后劲足的学校，成为百姓家门口的好学校，让建湖的孩子从九龙口出发，奔向世界和未来！我们将在教育局的统一领导下，向兄弟学校汲取真经，为建湖教育的优质发展略尽绵薄之力！
谢谢大家。
2021.9.20
（潘景茚老师，2016年入职南京汉开，2017年参与创办南京汉开书院小学部，2021年参与创办盐城汉开书院，现任职盐城汉开书院学校执行院长。任教期间曾被评为南京市浦口区先进教育工作者，南京市浦口区家长学校总校优秀讲师，浦口区第三届中小学班主任基本功大赛一等奖，南京市第二届语文教师教学基本功大赛二等奖；指导学生参加全国青少年冰心作文竞赛获省一、二等奖，参加南京市“汉语之星”竞赛获团体一等奖，获南京市中学生作文竞赛优秀指导教师等奖项；《通过小组合作的方式提高学生学习语文的兴趣》《星星点灯 慢慢引领——培养学生语文课堂中有效阅读的方法探究》等多篇论文及案例付梓。）