“剑桥梦”游学之行
王占宝院长点评“剑桥梦”项目：
在自然的环境、生活、活动与人际交流中，会有真实而恒远的影响，所以同伴、游戏与自然中的活动在儿童的成长中有很重要的价值，而这在我们的教育中是普遍欠缺的，当童性没有充分发育时，在成人的健康人格的形成中往往要付出一定的代价。
汉开学子见世界——剑桥梦课程
祈愿更多的儿童享受真正的儿童时代，祝福“剑桥梦”的汉开学子能享受信步全球的儿童生活，与他乡的同伴分享家乡的传统与自己的优长，感恩父母与老师。
“剑桥梦”游学之行Day 1
海子在诗中把“马”赋予“动力”和“希望”之含义，他告诉我们要珍惜光阴，在有限的年华里为自己的梦想去拼搏。英伦之旅，剑桥之行，入住GirtonCollege 格顿学院，首日惊喜不断。
在Stanley Library中，Cambridge Dream剑桥梦项目组成员准备了水果、甜点、饮品，为汉开游学团师生们专门举办了欢迎会。创始人Laura简单介绍了剑桥梦项目的缘起与架构，运营经理Keith为大家在Girton College格顿学院学习生活的注意事项进行解读。
The Fitzwilliam Museum作为剑桥大学的八大博物馆之一，藏有莫奈、梵高、特纳的风景画，罗丹的雕塑，还有米开朗琪罗的作品。有节奏的布展，让汉开学子都忘记了自己的脚酸，各种绘画，工艺品，交错有致，品鉴欣赏。特别是TourGuide Sandy女士，一位年近70的博物馆志愿者, 耐心地回答学子们提出的问题，并对学子们对古罗马希腊艺术的了解称赞有加。
晚饭过后，回到GirtonCollege，汉开学子在Stanley Library里展开角逐，Cambridge and British History & Culture Quiz剑桥和英国历史文化问答竞赛紧张而又激烈。整个房间充斥着伊丽莎白二世、达尔文进化论、足球明星贝克汉姆、哈里王子大婚等英国历史文化名人词条。Made in China（中国智造）小组最终获得31分的高分，赢得比赛，并获得了英国小熊的奖励。
在剑桥百年历史的校园中，学习、游戏、饮食、起居，所到之处都是英语乃至世界知识、历史、文化、艺术。美轮美奂的“剑桥梦”游学首日之行，在晚上9点依然阳光灿烂的日不落帝国落下帷幕，汉开学子的梦却如飞驰的骏马，才刚刚完成第一次奔腾。
“剑桥梦”游学之行Day 2
在Dining Room享用过传统英式早餐后，我们来到了Stanley Library参加本次项目的开幕仪式。此次开幕式由英方负责人Laura女士、Keith先生及“剑桥梦”导师团队主持，Laura女士系统而又精炼地向大家说明了“剑桥梦”暑假游学活动的意义，世界名校所看重的学生品质以及如何提前为申请英美名校做准备等内容。孩子们听得津津有味，眼中满是对未来的憧憬。
分享会后，孩子们根据自己感兴趣的课程跟随不同导师进行小组活动，就不同学科具体问题开展更加深入的讨论。蓝天白云，朗日轻风，如画美景，如诗年华，随意地坐在草地上进行着专业的学习与探讨，浸润其中，是怎样的一种惬意与享受！
中午，孩子们在导师的带领下乘坐大巴来到剑桥小镇。导师给每个孩子发了5英镑，让孩子们自己到集市上吃午饭，充分感受当地文化。午饭后，孩子们在导师的带领下漫步剑桥，感受纯正的英伦风情。
作为最上进和最具创新精神的家园，剑桥大学一直在全球大学学术声誉及学生就业力方面稳居高位。著名校友包括发现了万有引力定律的艾萨克·牛顿，提出自然选择进化论的查尔斯·达尔文，以及现代地质学开创者之一的亚当·塞奇威克。
下午，孩子们一同参观了塞奇威克地球科学博物馆，这是剑桥大学下属的地质学博物馆，是剑桥大学地球科学系的一部分。博物馆有两百万件藏品，包含岩石、矿物和化石，涵盖地球45亿年历史。同学们饶有兴致地或观察，或讨论，或亲自动手研究，俨然一副“小小科学家”的模样。亲身经历，浸润其中，遇见可能，成就卓越！每一步都是成长！
“剑桥梦”游学之行Day 3
位于剑桥创客空间的Eagle Labs工作室旨在为各种投资者，创业者或者创新者提供孵化器。这里有着最前沿科技的工具，如激光切割机，3D打印机等。因此近期将在这里接触学习3D打印、树莓派编程、机器人编程等等。
3D打印是一种以数字模型文件为基础，运用特殊蜡材、粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过打印一层层的粘合材料来制造三维的物体。3D打印技术市场潜力巨大，势必成为未来制造业的众多突破技术之一。
Paul首先向学生系统的介绍了Autodesk 123Design软件的使用，目标是创建一个耳机收纳架。在展示的过程中，Paul耐心地展示如何用各种基本的立体形状叠加、消除、合并和倒角方式来创造出自己想要的形状。然后以组为单位，让汉开学子与英国学生合作完成自己作品的设计。最后，结合正在打印的3D打印机，讲解打印的原理与参数对产品的影响。
3D打印听起来似乎有些远离生活，但是Paul拿出了一个他设计打印的义肢，与同学们分享它是如何帮助残疾的孩子拿东西的。那一刻，3D打印不再只是值得炫耀的高科技，它就是一个实用的而且可以帮助他人的工具。从学生们的眼神中，看出他们深受触动，原来可以用自己的能力改变世界，帮助他人。相信他们回学校后，会更加认真投入的学习ICT课程中的3D打印内容，不再只是为了好玩，而是为了创造与帮助他人，因为他们在这里看到了——现在就是未来。
剑桥科学中心是一个独立的教育慈善机构，提供可动手操作的展览，表演或者工作坊来激发年轻人对科学的兴趣。自2013年成立以来，已经接待了30万的年轻人，并且让许多的人对科学产生了兴趣。
各学生团队共同合作，利用滑轮、杠杆、绳子、多米诺和乒乓球，完成一个巨大的、古怪的连锁物理反应，并就此学习力量与能量。这个活动在动手的过程中不仅加深对力量能量的理解，还同时锻炼了团队合作，更不要说完成那刻的兴奋与成就感。
学子们看到各种各样的新奇有趣的展台后，除了流连忘返之外，更多的是熟悉感，这些不都正是剑桥科学里面学过的种种吗？种子如何通过风传播，固体传声，牛顿三大定律……他们自信地与英国学生交流着这些知识，并应用在共同完成任务上。恍惚间仿佛看到了长大后的他们在课堂上，对着各国的学生侃侃而谈的样子。
“剑桥梦”游学之行Day 4
斯特拉福德（Stratford）小镇位于伦敦北方五十多公里处英格兰沃里克郡，1564年4月23日，英国的文学巨匠威廉·莎士比亚出生于此。小镇不大，紧邻埃文河畔，街口处立了一个小丑的青铜雕塑，小丑带着滑稽的帽子，右脚翘起，左手托着一个可爱的小丑人道具，这个小丑代表着莎翁四大喜剧之一的《皆大欢喜》。莎翁的祖居是一栋黑色与浅棕色相间的二层小楼，现在这里已经成了博物馆，里面生动地模拟了莎翁生前家里的场景，孩子们边走边看，眼中满是好奇，满是欣喜，原来四百多年前的文学巨匠是在这样的环境中进行创作的……
漫步小镇，无需多言，浓浓的人文气息使人感到身心舒畅。孩子们或于古建筑前驻足欣赏，或于纪念品店中挑选礼物，或于异域小摊前品尝美食，无法言表的开心溢满脸上！
下午，孩子们来到了期待已久的华威城堡。华威城堡（Warwick Castle）是英格兰最著名的中世纪城堡之一，始建于914年，拥有1100年的光辉历史。汉开学子排着整齐的队伍走进古堡，来到猎鹰表演的草地旁，一边享用午餐，一边欣赏表演，一片欢声笑语。
午餐过后，孩子们二三成群，自主探索城堡。城垛、塔楼、炮塔、惊艳的内部及主大厅，历史迷宫、射箭表演、悠闲踱步的小动物们……孩子们玩得不亦乐乎，只觉时光飞逝，转瞬已要挥别。
晚餐过后，孩子们分为两组。一组参加戏剧活动——福尔摩斯故事新编；一组体验垒球和Bingo游戏，满满的英伦元素。
“剑桥梦”游学之行Day 5
体验趣味社交礼仪角色扮演，了解英国文化及东西方文化差异。
威廉· 莎士比亚（William Shakespeare，1564—1616）是欧洲文艺复兴时期最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人，也是西方文艺史上最杰出的作家之一，全世界最卓越的文学家之一。莎翁在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹克山上的宙斯”。他亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库勒斯(Aeschylus)、索福克里斯(Sophocles)及欧里庇得斯(Euripides)合称戏剧史上四大悲剧家。
汉开学子此次有幸参加莎士比亚工坊，讨论莎翁剧本并体验莎剧表演，与巨人对话，不亦乐乎。晚上观看了剑桥2018年莎士比亚戏剧节的表演《仲夏夜之梦》，无不赞叹于演员专业又精湛的演技，可谓在仲夏之夜度过一段难忘的剑桥之梦。
“剑桥梦”游学之行Day 6
创立年轻领袖奖受到Sports Leaders UK认可，其目的是通过趣味性的运动项目培养孩子们的团队合作能力及领袖特质。课程开展模式为：体验-讨论-分享-实践。孩子们在体验过程中体会团队合作及运动领袖的重要性，然后分组讨论并分享心目中的sports-leader，最后孩子们带着思考在有趣并充满挑战的运动项目中完成该课程。
商讨和展示团队的商业理念以获得最大的投资，Business Challenge Workshop商业挑战工作坊旨在激发学生思维及创造能力，小组成员要共同设计一个产品，这是一个从无到有，从有到优的过程，需要所有成员上下一心，集思广益，综合考虑设计理念、目标受众、定价问题、市场策略等。汉开学子与英国学生打散分成5人小组，经过半个小时的激烈讨论，每组都进行了小组汇报，同学们敢于挑战，勇于表现。
在讨论的过程中，组内成员也有意见不合的时候，但是无论是汉开学子还是英国学生，经过运动领袖培训后，都知道团队的重要性，互相妥协、讨论，求同存异，最终完整的呈现了自己组的设计思路。以团队整体的利益为先，我想，这是他们今天最大的收获。
“剑桥梦”游学之行 Day 7
英国，作为英语的发源地，有着深厚的历史文化底蕴，有着时间积淀的文化深度、无可比拟的乡村风光，有着与日俱增的时代魅力……今天，汉开学子来到伦敦，在漫步中感受英伦风味，在轮船上欣赏秀丽风光，在牛津街尽享都市繁华，在博物馆感受文化厚重……身体虽然劳累，内心却甚是丰盈。
怀着对英国建筑群体的期待，汉开学子徒步而行，领略沿途的美丽风景。穿梭于人群中，途经了多个英国标志性建筑物：威严庄重的大本钟坐落在泰晤士河畔；梦幻的伦敦眼与大本钟隔河相望；富丽堂皇的白金汉宫象征着英格兰的皇室文化；皇家卫士的飒爽英姿也成了这一路上靓丽的风景……
紧接着，孩子们兵分两路，一路前往牛津街挑选自己喜爱的物品，一路坐上游轮欣赏别致美景。不一样的选择，一样的好心情。
下午，汉开学子走进大英博物馆，揭开历史的面纱，感受文化的厚重。
走进这历史悠久，规模宏伟的博物馆，数十根罗马柱支撑着古朴而又雄伟的建筑，几百万件来自世界各地的珍品以及文物收藏在这座举世闻名的博物馆内。
汉开师生坐上时光机，穿越时空，回顾辉煌的历史，观望着神秘莫测的古埃及，神圣的古罗马希腊，历史长达上下五千年的灿烂中国……
“剑桥梦”游学之行 Day 8
剑桥（Cambridge）的原意是指“剑河上的桥”。剑河（River Cam）是当地一条环城河流，这条曲折蜿蜒的小河，两岸杨柳垂丝、芳草萋萋，河上架设着许多设计精巧、造型美观的桥梁，其中以数学桥、格蕾桥和叹息桥最为著名。剑桥是音译与意译合成的地名，英文Cambridge发音“坎布里奇”，bridge是桥的意思，Cam在闽粤方言中音如“剑”。剑桥也称康桥（按普通话音译和意译结合的翻译），曾留学剑桥的著名诗人徐志摩笔下的浪漫诗篇《再别康桥》，用的便是此名。徜徉在剑河，历史悠久的百年学府和经典建筑俯仰皆是，高大精美的校舍、庄严肃穆的教堂和爬满青藤的红砖住宅矗立在满城的绿树红花间，翠色葱茏，古意盎然。
国王学院内的国王礼拜堂（King’s College Chapel）是剑桥建筑的一大代表，也是中世纪晚期英国建筑的重要典范。国王礼拜堂为亨利六世在1446年下令建造，耗时80年完成，礼拜堂四面的彩色玻璃窗以圣经故事为主要情景。国王学院唱诗班在亨利六世建造礼拜堂同时设立，每年圣诞节举行的弥撒音乐会都会在电视上转播，是世界知名的圣诞音乐会之一。礼拜堂祭坛后方由鲁本斯所绘的《贤士来朝》（The Adoration of the Magi），以及分隔礼拜堂前厅与唱诗班的屏隔，其上饰有天使的管风琴，和扇形拱顶天花板都令人叹为观止。
国王学院的礼拜堂是剑桥的荣耀，也是公认的全欧最出色的哥特式建筑。著名的国王学院合唱团的演出自1928年起就在圣诞前夜向世界各地播出。这支男子合唱团由16名国王学院合唱学校的中学生和16名国王学院的声乐学者组成。
剑桥的周日浪漫而又庄重，学术而又自然。在结束了一天的剑桥之旅后，汉开学子尝试英国棋盘游戏大富翁、国际象棋、你画我猜等精彩的英式桌游。
“剑桥梦”游学之行 Day 9
小型的牛津剑桥风格课程由剑桥导师根据学生课程选择进行教授
在剑桥的学习分为两种形式，分别是Keynote Lecture（主题讲座）与Supervision（主题讨论）。Keynote Lecture（主题讲座）是主讲者围绕一个主题进行汇报式的演讲，会有提问环节，但是以主讲者阐述为主，学生主要任务是理解。而Supervision（主题讨论）是以学生讨论为主，导师抛出一个问题，所有人一起参与讨论，分享自己的理解与思考方式，导师主要负责引导与点拨。
问题解决与横向思维研讨会(https://www.daowen.com)
学习使用工具，如爱德华·德·博诺(Edward de Bono)博士的六顶思考帽来管理挑战
今天的主讲者SusieWatson，是斯坦福、剑桥大学商学院、加利福尼亚科学院、思科和迪士尼等众多著名学校或企业的顾问，专门负责培训团队协作、问题解决与视觉思维。
待大家都坐下来后，Susie问大家：“你会画画吗？”只有一两个孩子怯怯的举手，Susie仿佛早就知道答案，继续说道：“小的时候你会不由自主地涂涂画画，但是随着年纪的增长，你积累了太多的固有印象，被经验所累，慢慢创造力就下降了，现在你可以随意用眼前的纸笔画一些东西。”在她的鼓励下，孩子们纷纷开始了自己的创作。
Susie结合思维导图告诉大家，世界上有65%的人是视觉学习者，大脑处理图片信息的速度比处理文字信息要快6万倍，通过视觉化的学习，能提升400%的课堂效率，而且就算语言不完全相通，结合思维导图沟通，团队之间也可以分享思路，提高效率。汉开学子眼中露出惊讶的神色，原来早已经习以为常的思维导图用处这么大。
虚拟现实体验课
下午学生们迎来了期盼已久的虚拟现实体验课。主讲人Bang Ming Yong是剑桥大学在读博士生，专业是材料科学与计算机，主要研究方向是虚拟现实。
BangMingYong简单跟大家分享了VR近几年的发展，指出这是科技发展的一个重要方向，并且应用范围广泛，可以用于设计行业（工业，家装，建筑等等），艺术创作，浸入式学习，社交网络……
汉开学子赞叹于VR体验神奇的同时，也提出自己的问题，“我们在ICT课程学的3D建模与VR能产生联系吗？” Bang Ming Yong笑着答道，“如果你会3D建模，只需要几行代码就可以转换成VR中的世界，它们本质是相同的。”若有所思的汉开学子，是不是已经暗下决心，要更努力地学习ICT课程，去构建属于自己的VR世界呢？
“剑桥梦”游学之行Day 10
一张一弛，文武之道。剑桥梦的行程安排松弛有度，既有乐趣满满的观光课程，也有前沿高端的深度课程。今天，又是收获满满的一天……
公共演讲工作坊
早上，元气满满的同学们分成两组来到了Old Hall和Stanley Library参与Public Speaking and Presenting Workshop（公共演讲工作坊）。Keith老师和Anthony老师启发大家思考，究竟何为汇报，并思考其意义。
同学们要完成一个名为“月球求生项目”的小组汇报。时光穿越到2050年，假如你是NASA（美国国家航空暨太空总署）的宇航员，因机械原因，航天器要迫降于距离目的地200里的地方，你将只能选择携带15件物品，并将这些物品按照重要性由高到低进行排序。每位同学积极参与组内讨论，在纸上列明顺序，以连环画的故事形式勾勒出来，小组成员逐一汇报。
敢于表达固然重要，但一个优秀的未来领袖更要学会从Presentation中思考怎么样去汇报，其中要注重四大关键原则（四个“I”）：Impact（影响）、Inform（告知）、Inspire（激励）、Influence（感染）。优质的汇报需具备以下五点要素：架构清楚、逻辑明晰、讲演者热情饱满、声音抑扬顿挫、与观众进行眼神交流。同学们就这些原则要素热烈讨论，积极准备，也许现在还不能做到完美，但未来值得期待！
天文研究所
下午，同学们集体乘坐大巴来到了剑桥大学附近的Institute Of Astronomy（天文研究所）。天文学是一门古老的学科，在人类文明史上有重要地位。同学们认真聆听讲师讲述天文知识、观看了天文望远镜的模型，并和图书馆管理员Mark教授共读了一本古老的天文书籍。这一系列的活动，将他们的视野伸展到了宇宙新的深度。
“剑桥梦”游学之行 Day 11
前几日，汉开学子漫溯康河，徜徉剑桥大学国王学院。今日，学子们又造访牛津大学，踏寻着拥有千年历史、世界上最古老的用英语授课的殿堂级学府，观赏着遍布各地的名胜古迹，汉开学子不禁发问：牛津剑桥，有何异同？
古代牛群涉水处取名为“牛津”，剑河之上许多桥故名“剑桥”。如果说剑桥是“城市中有大学”，那么牛津便是“大学中有城市”。1209年，一群牛津师生因剑桥优美的环境、古老的文化背景和繁荣的宗教研究，前往剑桥，创办了剑桥大学。因此牛津和剑桥其实是溯源同根。牛津市因大学而兴，城市散落在大学各处，因而学校大，城市小。剑桥则是大学散落在城中，城市大，学校小。牛津重文科，曾培养出30名首相，对社会影响更大。剑桥偏理科，出了88位诺奖得主，对科学影响更大。牛津人常问：“What do you think？”剑桥人常说：“What do you know？”前者重思想，后者重求知。钱钟书先生曾在牛津读书，修炼成为中国最安然的学者，透出俯视天地的书卷气。徐志摩当年求学于剑桥，受浪漫主义思潮影响，诗作唯美，名篇《再别康桥》百世流芳。
参观牛津大学两所著名学院
牛津和剑桥最著名的较量当数春天在泰晤士河上的赛艇对决。这项从1829年开始的年度赛事，已是两校的荣誉之战，它们被比作“泰晤士河的罗密欧与朱丽叶”。牛津的体育精英身着深蓝色赛服，剑桥的体育精英身着浅蓝色赛服，深蓝和浅蓝不是一场简单的比赛，早已成为牛津和剑桥人的集体记忆。
两个小时的车程，汉开学子来到了牛津，“大学中的城市”名不虚传，整个牛津郡都洋溢着崇尚学术的高贵气息，每一扇小门的背后，蕴藏的可能都是高山仰止的学术殿堂。
著名校友前英国首相Tony Blair托尼布莱尔曾就读的St John’s College圣约翰学院，与新学院一样，庄重的校舍从一扇含蓄内敛的小门进入。不由得使汉开学子想到了《爱丽丝漫游仙境》，爱丽丝也是变小后穿过一扇小门，步入了一个奇幻而又时期的国度。
造访牛津大学著名的波德林图书馆
波德林图书馆，仅次于大不列颠图书馆，拥有600万册藏书，是无数教授学者心中的学术圣殿。在大银幕上，它化身《哈利波特与魔法石》中的霍格沃茨图书馆，那高耸的哥特尖塔和沉重的石质门扉，成了全球少年心中的不朽梦想。著名的钱钟书先生就曾在牛津大学就读期间，流连忘返于波德林图书馆，并戏称它为“饱蠹楼”。
体验来自英格兰、苏格兰、爱尔兰的传统音乐舞蹈
作为苏格兰的传统舞蹈之一（其他两种是乡村舞和高地舞），凯丽舞最容易学习，受众面最广。由于凯丽舞是集体舞，所以凯丽舞的另一大特色是热闹。传统的凯丽舞每一组由成对男女、6到8人组成，最多时为12人。不同的音乐，不同的编舞，再加上不同种类的个人舞步，丰富多彩，变化多端。几乎每一个参加聚会的人都可以参与进去，大家一起跳舞一起high!
在手风琴和小提琴的伴奏中，在传统的英格兰和苏格兰的舞步中，汉开学子忘却了时间，也忘记了一整天外出的疲惫，全身心地旋转、跳跃，沉浸在异国音乐舞蹈的无限幸福体验中。
“剑桥梦”游学之行 Day 12
树莓派简介
树莓派是一个信用卡大小的微型计算机，诞生于剑桥大学。设计的初衷就是让年轻人可以去学习编程并做很多有趣的尝试。上面通过插SD卡运行Linux系统，USB供电，你只需要插上鼠标和键盘，连上显示器就可以开始了。在学校，树莓派不仅是学习ICT课程的重要部分，更可以跨学科做很多有趣的尝试，比如科学，音乐等。Paul给我们分享了一段关于树莓派的简短视频。
随后，通过树莓派编程控制机器人。实践出真知，在讲解完基础知识后，Paul带领同学们开始接线，并测试接线成功与否，灯亮不亮，按钮好不好使。
最后也是最激动人心的部分，团队协作编程，让车子在规定范围内移动，躲过障碍，到达门里。各组比赛看谁碰到的障碍少，顺利抵达终点。
年轻领袖奖受到Sports Leaders UK认可，其目的是通过趣味性的运动项目培养孩子们的团队合作能力及领袖特质。课程开展模式为：体验-讨论-分享-实践。
阶段一中，通过活动让学生自己总结了好的领袖具有哪些特质，并且在游戏中锻炼孩子团队合作的能力。
此次为阶段二，重点是锻炼学生的组织能力。一个团队运作，齐心合力固然重要，但是身为领袖，要知道如何把一件事传达清楚，每个人心往一处想，力往一处使——“力出一孔，利出一孔”。热身完毕后，两个同学为一个组合，向另外十几个孩子讲解一个运动或者游戏的规则，然后开始这个运动或者游戏。（本轮结束后，全组总结分析优缺点，寻找进步方向，紧接着开始下一轮运动或游戏。）
在这个过程中，两个领头的同学首先需要沟通合作，明确选哪个运动或游戏，分配讲解的任务；其次是表达，怎么把规则清晰明确的讲出来，让其他人真的理解，以及组织所有人按照规则动起来，为了队伍的共同目标努力拼搏，这都是非常大的挑战；最后是总结，通过实际运行来分析自己的表达是否准确，组织是否到位，以后如何提升，形成学习和操练的闭环。
每一轮下来，同学们除了收获了乐趣，也真正的看到了领袖在组织运行中的重要作用。因为他们本身就是组织者或者参与者，切身体验了不同做法造成的不同结果，见证了组织过程中的正确或错误示范，所以他们的理解也会更加深刻，印象更加持久。
“剑桥梦”游学之行 Day 13
模拟联合国辩论团队项目及有说服力的演讲与辩论
模拟联合国 (Model United Nations)，简称模联(MUN)，是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。在活动中，青年学生们扮演不同国家或其它政治实体的外交代表，参与围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们遵循议事规则，在会议主席团的主持下，通过演讲来阐述观点，为了“国家利益”辩论、磋商、游说。他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。在模拟联合国，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。
在之前的课程以及课余时间，汉开学子们分别成了9个不同国家的领导人，已经积极深入地调查了即将在辩论中代表国家的国情特征以及所面临的国际问题，并且就Gender Equality and Air Pollution（性别平等和大气污染）这两个议题进行准备。在模拟联合国的准备活动中，汉开学子的领导力和国际交流能力可见一斑。
各国外交负责人纵横捭阖，双边甚至多边国际会谈及合作随处可见，汉开学子们都尽自己全力为联合国正式会议寻求国际盟友。
海洋生物学主题演讲
走进每日三餐所在的Dining Hall，一起听取Dr. Helen Scales关于海洋生物及保护的讲座。本讲座旨在让学生们对海洋生态系统有一个全局性的宏观认识，了解主要海洋栖居地及生物种类。在给大家展示了丰富多彩的图片后，Helen博士概述了第一部分的梗要。据不完全统计，地球上共有125万种生物，其中70%的生物都生存于海洋中。为了适应相应的深海环境，各种生物都使出浑身解数来隐藏保护自己不受外敌伤害。珊瑚礁、红树林、海草草甸、海藻森林在许多鱼类和海洋物种的繁殖周期中发挥着至关重要的作用。来自剑桥大学的讲师关于海洋生物学进行一场充满启发的演讲
第二部分的海洋生物保护，Helen博士以大量专业的数据图表向同学们说明了海洋的重要性，当今海洋保护所面临的诸如过度捕鱼、气候变暖及所采取的解决方式。汉开学子积极参与讨论，发表自己的观点。
正装银盘晚宴及颁奖典礼
晚七点，Silver Dinner银盘晚餐正式开始，精心布置的餐厅被身着礼服、连衣裙、西装领结的汉开学子们映照地年轻无限，在享用完地道的英式美食之后，由剑桥梦项目总监Laura女士给每位同学颁发了结业证书。
时间如白驹过隙，依稀记得汉开学子2018“剑桥梦”游学首日体验时的兴奋与忐忑，转眼间为期两周的课程即将结束。今天是正式课程的最后一天，孩子们更多的是不舍与留恋。汉开师生向“剑桥梦”的导师同学赠送了用心准备的礼物，互留联系方式，相约再见。身着正装的汉开学子意气风发，共同合影留念，作为将来相约剑桥大学或是高水平世界舞台的未来见证。
明天，汉开学子即将返程，寻梦之旅没有句点，汉开书院将是更多世界公民与未来领袖造梦的家园。这十四天的“剑桥梦”游学不是梦的结束，而是梦的开始，汉开学子将会在书院精心设计的多元课程中把握现在，创造未来！
路行万里，书读万卷。
汉开学子，可能无限。
寻梦剑桥，造梦汉开。
现在未来，无限期待！
2018.7.27