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《艾滋病病毒感染者抗病毒治疗动员心理干预手册》简介

更新于 2026年10月15日 版权声明

《艾滋病病毒感染者抗病毒治疗动员心理干预手册》这本书是由.霍俊丽，安晓静，施玉华著创作的,《艾滋病病毒感染者抗病毒治疗动员心理干预手册》共有106章节

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《艾滋病病毒感染者抗病毒治疗动员心理干预手册》编委会

主　编：霍俊丽　安晓静　施玉华 副主编：韩　瑜　马艳玲　叶润华 　　　　罗红兵　杨跃诚 编　　委：牛　瑾　张小波　杨志敏(https://www.daowen.
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序　言

近年来，随着抗逆转录病毒药物的广泛应用，艾滋病抗病毒治疗效果越来越显著。在有效延长艾滋病病毒感染者（以下简称感染者）生命的同时，抗病毒治疗作为控制艾滋病传播的一
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目录

目　录 《艾滋病病毒感染者抗病毒治疗动员心理干预手册》编委会 序　言 第一章　艾滋病相关心理问题 第一节　心理压力 一、生活事件及压力源 二、认知评价与应对方式
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第一章　艾滋病相关心理问题

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第一节　心理压力

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一、生活事件及压力源

生活事件是正常生活中经常面临的各种问题，是可造成心理应激并可能进而损害个体健康的生物性、心理性、社会性和文化性刺激，又称压力源。 （一）生活事件 1.按现象学分
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二、认知评价与应对方式

（一）认知评价 认知是指个体对事件、他人、自己和环境的看法，以及对过去的评价，对正在发生事件的解释和对未来的预期。认知作为一种心理活动，和个体的情感、意志、动机
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三、社会支持

人生活在一定的社会环境中，除了具有生物、心理学特性外，社会学特性也是人非常重要的特性之一，与社会环境的接触、交流及获得的社会支持，对个体的成长、生存等均有重要意
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四、人格特征

人格，是指一个人的整体精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。(https://www.daowen.com) 在心理压力状态下，人格因素对个体的认
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五、心理压力的多因素作用

根据心理应激理论的观点，生活中的各种困扰首先是通过认知评价等多种中介因素的影响，而后产生各种不同的生理、心理和行为的反应，最后决定是维护了健康，还是导致了疾病。
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第二节　心理行为反应

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一、心理行为反应

在整个疾病发展的阶段，感染者既要面对疾病带来的躯体上的痛苦，还要承受来自社会和个人的心理压力。感染者的社会心理学障碍主要表现为对危机淡漠、过渡状态和无能状态的心
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二、心理困境

感染HIV是对感染者有强烈冲击的破坏性事件，会使其产生急剧的认知、情感和行为倾向反应，加上信息与资源不足以及周围社会既有的偏见和排斥，感染者难免会陷入认知、情感
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第三节　自我认同危机

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一、自我认同的概念

自我认同是指自己对自我现状、生理特征、社会期待、以往经验、现实情境、未来希望、工作状态等方面的觉知，统合而成一个完整、和谐的结构，即追求自我统一即连续性的感觉。
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二、自我认同危机

（一）自我认同 感染者的自我认同是他们根据自身的发展进程、社会情境和社会关系而产生的，即感染者在自身经历的基础上，通过与他人的互动和交往，反思性、评价性地理解自
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三、自我认同危机的影响因素

感染者的自身心理和社会环境对他们自我认同的建构有重要作用。具体而言，感染者的自我认同主要受以下因素的影响：自身心理及特定社会情境（家庭环境和社会环境）。 图1
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第二章　感染者心理干预

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第一节　心理干预方法

HIV感染对个体造成的心理问题受到研究者们的积极关注，在随访工作中采用有效的心理干预方法是十分必要的。下面介绍几种常见的心理干预方法，希望可以有效地帮助感染者渡
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一、以人为中心疗法

以人为中心疗法是卡尔·罗杰斯（1902—1987，美国心理学家）创建的一种心理疗法，被公认为人本主义疗法的代表。人本主义疗法相信感染者只要能得到医生的温暖和鼓励
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二、认知疗法

认知疗法认为个体的情绪困扰、心理问题，是由过去经历中形成的歪曲认知所导致的，这些歪曲认知通常与个体对自己、对他人或对事件的看法和态度有关。认知疗法的基本观点认为
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三、意义疗法

意义疗法由奥地利著名的精神病理学家和心理医生维克多·弗兰克尔提出，它是在治疗策略上着重帮助求询者寻找和发现生命的意义，树立明确的生活目标，以积极向上的态度来面对
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四、叙事疗法

叙事疗法由澳洲的临床心理学家麦克-怀特和新西兰的大卫-爱普斯顿创立，是咨询员通过对感染者的生命故事进行倾听，帮助感染者澄清他是如何使用故事组织经验并赋予意义的，
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五、正念减压疗法

“正念”又译观照，源自有两千多年历史的佛教思想，从坐禅、冥想、参悟等发展而来，被运用到现代心理咨询中，发展成为正念疗法。正念是指有目的、有意识地关注、觉察当下的
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第二节　心理干预技术

心理干预的技术有很多，本节主要介绍比较常用、重要的几种技术，从而帮助咨询员更好地为感染者开展心理疏导，缓解感染者的负性情绪，促进其选择积极的应对方式，更好、更有
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一、倾听技术

沟通是感染者最有效的心理疏通渠道。而倾听是沟通的第一步，是咨询员和感染者之间建立良好关系的最基本要求，同时也是咨询员获取感染者信息十分有效的办法。咨询员应该耐心
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二、具体化技术

具体化技术是指在咨询过程中协助感染者准确清楚地表达出他们的观点、概念，体验到的情感和经历的事件。 得知感染后，许多感染者的认知可能会出现问题，往往出现思想、情感
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三、询问技术

在对感染者进行随访咨询时，感染者可能会有缺乏热情和反应的表现，此时咨询员要想办法获得更多有用的信息，询问技术就成为解决问题的关键。询问技术一般包括两种：开放式询
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四、面质技术

面质，也称对质，是咨询员当面指出感染者自身存在的观念、情感、行为的矛盾，致使感染者面对问题、正视这些矛盾的一种语言干预技术。对于一些不愿意承认感染事实的感染者来
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五、非言语行为干预技术

心理干预中，咨询员除应用语言来对感染者加以疏导和安慰外，还会通过非言语行为与感染者进行沟通和交流，对语言内容进行补充。咨询员应重视把非言语行为融入语言表达中去，
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