只讲道理、不讲故事的书，不是好书
“我的写作不过是给他们提供一种选择的可能。我不要求每个孩子都弄懂一点量子力学或者相对论，但是至少他们要有选择的机会。”
爱阅公益：您觉得儿童应该接受怎样的科学教育？
李淼：我倒不觉得儿童都需要同一个模式的教育。现在我国在一些省市进行高考改革，将物理、化学、生物列为选考项目。不仅高中生，初中生、小学生也一样，要让他们有机会选择自己喜欢的东西。
我的写作不过是给他们提供一种选择的可能。我不要求每个孩子都弄懂一点量子力学或者相对论，但是至少他们要有选择的机会。
爱阅公益：在儿童的科学教育中，家长应该扮演怎样的角色？
李淼：我觉得家长应当扮演陪伴者的角色，他们可以自己不看，但是要陪伴孩子阅读。我儿子小时候对古生物感兴趣，我没有刻意引导他，说“来，我给你读这一段”，他自己会读。不过我也会跟他聊一聊霸王龙方面的知识，家长多一点陪伴是好事。但也不见得一定要去陪伴，有时候孩子并不希望家长陪伴。
爱阅公益：您有两个孩子，在孩子小时候您是如何引导他们的？(https://www.daowen.com)
李淼：我没管他们，这是我的错误，因为那时候我太忙了。但是周末我会陪他们出门，逛逛购物中心、书店，这也很重要。我会跟儿子聊一聊恐龙；女儿小时候，我跟她聊得少，因为我去美国的时候她还在中国，她五岁的时候才去美国。
家长要陪伴幼儿，因为他需要陪伴，而且他也喜欢问你问题。一旦进入小学，他就渐渐不需要家长陪伴了。因为对于小学生来说，他的社会其实是一个同学的社会，家长可能没有那么重要。所以，学校也很重要，因为这时候孩子学习的对象不是家长，而是同学。
爱阅公益：现在在国内STEM教育特别火，您觉得我们做得怎么样？
李淼：中国在这方面的教育刚刚起步，跟世界先进水平还存在一定的差距。当然中国有中国的优势，中国的教学很严谨。PISA（国际学生评估项目）测试中国以前排名世界第一，不过最近排名掉下来了。2009年和2012年上海三科（数学、科学、阅读）的排名都是全球第一。中国学生的成绩还是挺厉害的，但取得这些成绩的学生主要来自经济、文化发展相对较好的地区。
爱阅公益：您觉得什么样的书是优秀的科普类童书？
李淼：现在儿童科普类的书有很多。在言几又、西西弗这样的大型书店里，有专门给儿童设计的图书区域。在儿童图书区域里，又有专门的科普书区域。现在给孩子讲各种知识的人也慢慢多了，不过还是人文方面更多一些。也有人邀请我写绘本，但我没时间写。
我现在也没法直接给孩子们推荐具体的某一本书，而是希望孩子们自己到书店去选择。不那么好的写作方式，就像我前面说的，讲道理、不讲故事的，就会缺少趣味性。《神奇校车》这套书卖得特别好，就是因为它非常有趣。