03/童言真的“无忌”吗？
说话不分场合、口无遮拦的人无论到哪里都不会受欢迎，而这却是许多孩子身上都存在的问题。虽然对于孩子说的话，人们往往会给予很多宽容和理解，毕竟童言无忌，总不能因为孩子说了几句不中听的“真心话”，就去和他们计较。但同时，也正是因为“童言无忌”，所以孩子说的话，从某些方面来说，恰恰最能反映其家庭的教育。
很多父母都曾遭遇过孩子在公众场合“童言无忌”后的尴尬，但绝大多数的父母对这样的事情却都没有给予足够的重视。在他们看来，孩子年纪小不懂事，说错话也是正常的，没必要太多地去计较。而且，孩子本就比较天真，想到什么就说什么，即便说的话可能不那么中听，也没有什么坏心眼。
然而，拥有这样观念的父母其实忽略了一件非常重要的事情，那就是语言的作用。众所周知，语言是用来沟通的工具，我们希望孩子成为一个“会说话”的人，就是希望他们能够更好地运用语言来达成自己的目的。那么，在学习语言的过程中，孩子要学的，就不仅仅是每一个词句的意思，更要学会在什么场合应该运用什么样的语言，以便更好地、更得体地表达意愿，展现自己。
显然，相比起词句的意思，如何使用语言才是最需要学习和钻研的学问，而这几乎贯穿了孩子学习语言的整个过程。当父母放纵孩子的“童言无忌”时，实际上就是阻断了他们对“如何使用语言”的学习。父母的不重视和不作为，会让孩子根本无法认识到自己的错误，甚至可能成为一种变相的“鼓励”，最终让孩子成为一个口无遮拦的“讨厌鬼”。
当然，我们不是说非要让年幼的孩子抹去童稚与天真，把他们训练成一个八面玲珑、舌绽莲花的“小圆滑”，这就未免有些矫枉过正了。我们只是想告诉父母，“童言无忌”不是“百无禁忌”，就算是“说真话”，也应该先学会尊重别人。
我有个朋友是某公司的一个小领导，大概因为工作太拼，年纪轻轻就有了秃头的困扰。有一次，我去找他谈事情，正巧那天他部门有两个女下属因为学校提早放学，就把孩子接到了公司。
先到办公室的是个小女孩，看上去文文静静的，非常可爱。她盯着朋友的秃头看了很久，突然走过来对朋友说道：“叔叔，你是不是这里最聪明的人呀？”
朋友被她问得一愣，笑眯眯地问小女孩：“你从哪里看出叔叔聪明的？”
小女孩歪着头认真地说：“不是有一个词语说‘聪明绝顶’嘛，那这里只有叔叔‘绝顶’了，说明叔叔应该是最聪明的呀！”
听到这话，大家都忍俊不禁，倒是小女孩的妈妈闹了个大红脸。
后来没过多久，另一个孩子也到了，是个小男孩，一看就是那种调皮捣蛋的性格，手里拿着玩具枪，一进办公室就四处“瞄准”“射击”，嘴里还不停发出“Biu-biu”的声音。当看到朋友时，小男孩一边用枪“瞄准”朋友，一边还大声地说了一句：“举起手来，大秃子！”
当时，场面十分尴尬。小男孩的妈妈赶紧把儿子拉开，却并没有批评他，只是一个劲儿地对朋友说：“别计较啊，领导，童言无忌，童言无忌。”
无论是小女孩还是小男孩，确实都是“童言无忌”。但很显然，小女孩的“童言无忌”让人忍俊不禁，而小男孩的“童言无忌”却只让人感到万分尴尬。此外，从小男孩妈妈的表现也能看出，她显然并不认为这件事情有多严重，也正是因为她的纵容，所以小男孩才如此“百无禁忌”。
著名的教育学家马卡连柯曾说过：“教育的成功与否取决于5岁以下的幼儿期，所以我们从孩子出生，就应当开始对他们进行正确的教育。”而教会孩子如何正确地“说话”，同样也是教育的一环。
童言应当有“忌”，这是一种有教养的体现。人们会为那些无伤大雅的童言稚语忍俊不禁，但绝对不会喜欢那种口无遮拦的“童言无忌”。作为父母，我们一定要注意在孩子面前的言传身教，尤其是当孩子说错话的时候，一定要及时导正，让他们明白说话也是有忌讳的，不能想到什么就说什么。