06/探究式对话让孩子发现自己的秘密
每当提到童年的时候，人们首先想到的形容词，必然是“无忧无虑”。似乎在成年人心中，年幼的孩子都是没有忧虑和烦恼的，就好像他们从来不会独立去思考一些复杂深奥的问题，不会产生难解的困惑，也不会滋生任何痛苦与忧愁。
然而，事实真的如此吗？试着回忆一下遥远的童年，你会发现，即便年幼的孩子还不需要直面社会的残酷，即便童年生活相比成年世界确实要简单快乐得多，但这并不意味着孩童时期的我们就真的没有烦恼与忧虑。
事实上，在成长的道路上，孩子的困惑或许远比成年人要多得多，因为他们对世界的认知还处于探索阶段，他们有太多想不明白的事情，有太多找不到答案的问题。更重要的是，在这个过程中，他们寻找到的“答案”，以及他们通过思考得出的“结论”，最终都会成为他们树立世界观、人生观、价值观的重要依据。
我女儿刚上小学的时候，有一次，我们一起在家看电视，里面有一个情节，是女主角的妈妈临死之际嘱咐女主角，一定要幸福地生活下去。女儿突然就问我：“爸爸，什么是幸福的生活？”
女儿的问题让我感到很惊讶，我没想到她会这样问我。更令我感到意外的是，还不等我回答，女儿又接着问道：“爸爸，她的妈妈是死掉了吗？什么是死掉？人是不是都会死掉？”
当时的回答我已经记不清了，但正是从那一刻，我才终于意识到，我以为尚且年幼还不懂事的女儿，其实早已经开始思考人生了。
在我们不曾注意到的时候，孩子其实一直在悄悄成长，心智一天比一天成熟。我们总是习惯把“不懂事”的标签贴到孩子的身上，但却忘了，他们也懂得用自己的方式去探索世界，思考人生。在这个过程中，如果我们可以引导孩子去认识世界、认识自己，引导他们更积极地去思考人生，那么对他们世界观、价值观、人生观的形成，必然是能起到积极作用的。
在引导孩子思考的时候，我们可以采用探究式的对话方式，鼓励孩子通过自己的思考，发表自己的看法。这是非常重要的一件事，我们可以成为孩子的引导者，启发他们的思维，带领他们去思考，得出自己的结论，但却不能将自己所认为的“正确答案”强行灌输给他们。对于孩子来说，学会如何思考远比得到所谓的“正确答案”要有意义得多。
那么，什么叫作“探究式的对话”呢？简单来说就是，在面对孩子提出的问题时，不要直接给出答案或者建议，而是以提问的方式，引导孩子一起去探究，推进孩子自己去进行思考。比如：
孩子问：“我们怎么会知道自己现在经历的事情是真实的还是在做梦呢？”
家长答：“那你认为什么是真实？什么是做梦呢？”
探究式的对话可以帮助孩子学会独立思考，建立更清晰的逻辑思维，并让孩子在对话过程中学会如何更好地表达自己的意见，同时也锻炼了孩子的沟通交流能力，可谓一举数得。
除了孩子主动提问，父母其实也可以通过绘本、游戏、戏剧等多种载体方式，主动和孩子开展探究式对话，帮助他们锻炼思维能力和语言能力，并培养主动思考、善于思考、乐于思考的习惯。
更重要的一点是，利用探究式对话，可以帮助孩子把握学习与思考的“大方向”，让他们的学习与思考变得更有“价值”，而不是在一些没有意义的命题上浪费时间。学习与思考都是有成本的，孩子在学习和思考的过程中，不可避免会耗费大量的时间与精力，而我们作为引导者，最重要的作用，就是帮助孩子掌控好大方向，尽量去学习和思考那些能够产生回报的问题，让他们在成长的道路上有所收获。