爱岗敬业的具体要求
爱岗敬业的道德规范是一个社会历史范畴，随着社会的不断进步，其内涵逐渐丰富，具体要求也在不断充实。在社会主义市场经济条件下，爱岗敬业的具体要求是：树立职业理想、强化职业责任、提高职业技能。
1.树立职业理想
职业理想是指人们对未来工作部门、工作种类的向往和对现行职业发展将要达到的水平、程度的憧憬。
职业理想是人们在环境与教育影响下，在社会化过程中，随着知识、兴趣爱好和身心的发展逐渐形成的。它有初级、中级和高级三个不同层次。初级职业理想是人们对职业的最初动机、最低要求，把工作、劳动只是作为维持自己和家庭生计的谋生手段。这是职业道德的基本层次。中级职业理想是人们个性特征的一种反映，是希望工作适合个人能力和兴趣，能发挥并提高自己的素质。高级职业理想是人们道德的升华，即把工作与社会责任、与为人民服务联系起来。职业理想的三个层次虽有区别，但它们可以在一个人身上同时存在并行不悖。我们肯定前两个层次的职业理想，但更鼓励倡导树立高层次的职业理想。
2.强化职业责任
职业责任是指人们在一定的职业活动中所应承担的特定的职责，它包括应做的工作以及应承担的义务。职业责任是职业活动的客观规定和要求，当人们在职业活动中，对职业责任表现出不同的态度和履行行为时，就是人们的职业道德责任了。
职业责任有明显的特点：第一，它具有明确的规定性，职业责任一般为社会所公认，是职业活动者从业前就必须明确的；第二，它与劳动者利益有直接关系，职业活动中承担职业责任的大小和完成的好坏程度，决定劳动者的利益获得；第三，它具有法律和纪律的强制性，从道德的角度来讲，职业责任要求人们自觉履行；从法律和行政纪律的角度来讲，职业责任是必须履行的，一旦不履行职业责任造成事故，将受到企业行政规章制度的处理，或受到法律的制裁。
从业人员要增强职业责任，一方面应自觉学习理解与工作相关的岗位职责和规章制度，在内心形成自己的责任目标，转化成自身的职业责任感，即职业道德责任；另一方面应在职业实践中经常自觉对照履行职业责任，并对照职业责任检查、调整自己的职业活动行为。
3.提高职业技能
职业技能也称职业能力，它包括从业人员的实际操作能力、业务处理能力、技术技能以及与职业相关的理论知识。
从业人员的职业技能水平如何，直接关系到职业活动的质量和效率，关系到对社会和企业的贡献的大小，决定着自己人生价值实现的程度，它是发展自己和服务人民的基本条件。
从业人员要提高职业技能，首先，要打好能力基础。就是博学深钻理论知识，积累经验，将学习、思考、实践结合起来，把知识、经验转化成技能。因为职业技能是知识、经验经过概括和类化的结果，是在获得知识、经验的熟练过程中发展起来的。其次，要在实践中锻炼提高专业技能，包括生产与工作的方式方法，对设备设施与材料的认识运用，对问题的分析、抽象、概括、判断、决策与评价等。
案例 北京市供电公司左安门变电站站长屈桂琴，在1994年一次1号变压器停电堵漏处理缺陷时，工人操作中拉开带着10k V 4号母线负荷的主开关201后，红灯灭，绿灯亮，指示201已拉开。但在检查201拉开关时，发现201开关机构分合闸指示在分与合之间。当时，屈桂琴没有轻易放过这一现象，果断停止拉开201—2刀闸的操作，并与调度协商采取其他方式完成了停1号变压器的操作。检修人员到现场后，用撬杠将201开关撬出，发现结构中的一根拉闸弹簧从根部断落后卡在了小车开关底盘上，致使开关机构无法断开。如果当时继续操作201—2刀闸，就会造成带电负荷拉闸的恶性事故。在场的人即使保住性命也会被电弧烧得面目全非。大家无不钦佩和赞扬屈师傅的职业责任感和职业技能。变电运行枯燥无味又责任重大，21年来，屈师傅一直凭着高度的责任感和对工作的严格管理，从未发生过任何责任事故和责任障碍，被评为北京市劳动模范、获得全国“五一”劳动奖章。