化学教育价值实现的基本策略

高中化学新课程的价值取向要求化学课程的实施策略应该遵循以下3个基本原则:

基础性原则:中学教育的基础性决定了化学教育是一种大众化的基础化学教育,从课程构建模式上来说,主要以化学学科基本结构为课程框架渗透有关“化学与社会”的内容。

社会价值原则:“化学与社会”内容十分广泛,作为课程形态的化学教学应全程体现“化学在人类社会进步的关键”。

动态发展性原则:由于教科书编著的时间性以及使用的相对稳定性限制,使得教科书总有一定的滞后性,因此,教师要具有现代课程意识,要不断将动态的具有较高价值的新成果引入教学过程。

高中化学的教育价值定位,既决定着化学课程的知识、技能整体素质结构,也决定着化学教学的认知过程和操作过程。

遵循上述原则,我们在课改实践中总结出以下基本策略: