以《原电池原理》教学为例:
原电池的原理:较活泼的金属发生氧化反应,电子从较活泼的金属(负极)流向较不活泼的金属(正极)。
原电池的组成见下图。
问题:
①下列装置属于原电池
②前述原电池在实际应用时有什么不足,你能改进吗？
总之,化学学科要根据本学科的特色,积极探索教法和学法,努力构建有利于学生主体性发展的化学课堂教学。
