7.1　概述

人才培养是高等学校的根本任务。武汉大学高度重视人才培养工作，始终坚持把改革开放的办学成果优先用于教学，将优质教育资源服务于学生的成长成才，不断强化教学的中心地位。经过十多年的不断探索和反复研讨，学校在办学目标、人才培养理念和教育教学改革方面逐步凝聚共识，形成较为完整的办学思路和一系列重要的改革措施；武汉大学测绘学科设有国家信息化测绘人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心和遥感信息工程国家级实验教学示范中心，是全国高等学校测绘学科教学指导委员会主任单位，在我国测绘教育和科技事业发展中发挥了引领和示范作用。

在本科教学改革方面，以打造世界一流的本科教育为目标，坚持以“创造、创新、创业”为核心，培养具有坚定民族精神和开阔国际视野、强烈社会责任感和使命感、人格健全、知识宽厚、能力全面，能够引领未来社会进步和文明发展的一流人才；在研究生培养方面，围绕质量和创新两大主题，全面推进研究生教育改革，着力培养具有国际竞争力的拔尖创新人才和各类高级专门人才。武汉大学测绘学科作为学校最具特色的优势学科之一，在建设“中国特色、世界一流”大学的进程中，根据学校人才培养目标和发展定位，结合自身特点，坚持从提高生源质量入手，全面深化人才培养过程改革，不断规范教学管理，提高人才培养质量。测绘学科教育教学改革已经走在了全国高校同类学科的前列，人才培养质量得到广泛好评。

2006—2016年，武汉大学测绘学科共培养各类毕业生13987名，其中本科毕业生8429人，硕士研究生4451人，博士研究生1107人。另外，还培养各类继续教育学生约30000名。这些学生除服务于测绘行业相关单位外，还广泛分布于教育、科学研究与技术服务、信息传输、软件开发、工程建设、规划管理等专业领域。武汉大学测绘学科相关专业的毕业生因基础理论扎实、专业技术全面、学术视野开阔、解决实际问题的能力强，受到用人单位的普遍欢迎，其中部分毕业生迅速成长为单位领导和业务骨干，为国家经济建设和社会发展作出了重要贡献，也为学校赢得了荣誉。