[要上学的人不是妈妈]

悦生上中班的时候回到了台湾。我左探听右访查，最后决定让他进入一所有名的私立幼儿园。我非常喜欢这里的校舍，其设计和建筑体现的是自然风格，强调“人本”，老师也都有自己的教育理念。

然而，悦生上学之后，显得很不开心，多次说不想去上学了。我开始以为是他刚回到台湾，人生地不熟的原因导致的。为了能让他愉快上学，我每天早上都带着他去摩斯汉堡喝果汁或到麦当劳吃儿童早餐，有时到星巴克吃松饼或纽约干酪蛋糕。结果都没用，我们俩每天依然在幼儿园门口上演拉锯战。无奈之下，我只好放弃这好不容易排到手的入园名额。

先生说：“没关系。上学的是悦生，尊重他的意见吧。也许学校风格太时尚，我们大人觉得很棒，可是小孩不见得喜欢。吃饭不也是一样吗，小朋友喜欢杯子盘子都是塑料的、热闹的亲子餐厅，大人偏爱去杯子易摔坏的高档餐厅或者环境幽暗的居酒屋。”

最后，我们把悦生送到我娘家附近的小学附属幼儿园，当了我的小学弟。说起来也神了，从此之后，悦生天天都很乖又高兴地去上学，还当了毕业生代表。我想，或许孩子爸爸说得对，上学者本人开心最重要吧。让孩子到自己的母校念书，心里又多了一份感动。

我问悦生，为什么不喜欢之前的幼儿园。他也说不出个所以然来，只是很轻描淡写地说：“嗯，因为小学操场比较大呀。”

然然喜欢日本的保育所，悦生最需要的是平稳扎实、简单快乐。看到兄弟俩每天高高兴兴地上学，开开心心地放学，我觉得很满足，很踏实。

与悦生合影的纪校长是我小学五年级时的实习老师