“儿童的发现”与儿童诗歌的“自觉”

儿童是包括儿童诗歌在内的儿童文学的原点。儿童一直是被遮蔽的，直到20世纪，“人的发现”尤其是“儿童的发现”是“五四”新文化运动最为突出和有意义的思想成就之一，这使20世纪成为“儿童的世纪”。中国现代儿童文学的发端是与“儿童问题”紧密联系的，对中国现代儿童诗歌来说，最重要的便是“儿童的发现”。现代儿童诗歌的诞生，经历了一个极其漫长且艰难的孕育过程。清末民初的“诗界革命”和“学堂乐歌”的铺垫和准备，为中国现代儿童诗歌的诞生拉开了序幕，现代儿童诗歌从诞生的那一刻起，便进入了一个自觉、独立的历史发展时期。纵观整个“五四”时期儿童诗歌全貌，伴随着“儿童的发现”，“儿童本位论”成为当时理论和创作的基点，儿童诗歌理论的倡导及其成熟在前，创作热潮紧随其后，在这个过程中理论批评一直贯穿整个创作过程，“儿童本位”成为理论与创作的“关键词”。儿童诗歌的拓荒者们对早期儿童诗歌进行了多方位开拓和建设，开辟了其现代化的道路。尚在摇篮中的中国现代儿童诗歌一诞生，便有了很高的起点，儿童诗歌的各个领域都有了不同的成就，演绎了中国现代儿童诗歌史上第一个灿烂辉煌的时代。