新时期文学性与儿童性的回归

新时期整个社会文化的革新给儿童诗歌的振兴提供了机会。一段时间以来，新时期儿童诗歌逐渐回归自我，这是整个20世纪中国儿童文学和儿童诗歌本身最具历史意义的成果。新时期儿童诗歌创作经历了复苏期和全面繁荣时期。20世纪70年代末到80年代初，儿童诗歌创作在“拨乱反正”的自省中逐渐从枷锁中挣脱出来，呈现出多元艺术形态并存的景象。儿童诗歌创作队伍规模、素质不断提高，形成稳定梯队，就创作者的角度看，有三个明显的诗人群落——中坚诗人群落、新生代诗人群落、少年诗人群落。纵观整个新时期，儿童文学和儿童诗歌领域内的总趋势是“儿童的文学”回归，儿童诗歌的“文学性”回归与“儿童性”回归几乎是前后同步进行的，只是20世纪80年代前者更为凸显，到了90年代后者更为明显。20世纪的儿童诗歌虽面临重重困境，但总是在其内在自觉的基础上不断自省，突出重围。理论上的系统构建，创作上对“教育性”的疏离，对“文学性”和“儿童性”的回归，都是其艰难突围的成果。