第6章　实践执行：引导孩子履行时间表

实际上，制作各种各样的计划并不难，难的是如何让孩子执行，有不少家长会抱怨，辛辛苦苦为孩子做的学习计划，结果坚持了没几天，孩子就不闻不问了。

这样的现象不是个例。很多家长在制定计划时，往往会“一意孤行”，自己想到什么就写上什么，不管是事项类型还是步骤流程，很少询问孩子的意见，认为问了他们也没什么用，反而会加上很多没有意义的事情，这样的想法显然是错的，不仅会增加孩子的抵触心理，还有可能导致计划内容比重严重偏离；另一方面，计划制定完，在执行方面，很多父母会采用这样的态度：严格监督，强迫孩子完成；或者不怎么关注，希望全凭孩子自觉；也有的家长和孩子一样，开始时十分关注，之后越来越懈怠……

上述行为都会引发一系列问题，在执行的过程中家长多反思、多注意，尽量有意识地让自己不去犯这些明显的错误。

其次，也是最重要的，如何调动孩子的积极性，提高执行力呢？

除了语言上的支持鼓励，有没有什么具体、可实操的方法呢？答案是肯定的。

只有让孩子按照时间表执行，时间表的制定才有意义，否则只是废纸一张。所以家长们一定要不遗余力地用最适合孩子的方法引导他，最后慢慢形成习惯，形成自觉。这一章，笔者给出了几个有效的小方法供家长们参考，但要注意，不要完全照搬，要根据自己家孩子的实际情况进行调整，适合的才是最好的。