与其改变孩子，不如先从自己做起
很多父母都在寻找能够让孩子学会并掌握的时间管理的方法，然而，方法用了很多，却依然没有效果，原因何在呢？
比如，教孩子把一天的时间安排列成表格，每个时刻都安排好应做的事项，只要按照表格来做就可以了。孩子却总是做不到，不按时间安排来做，跟孩子询问原因，他要么说不想做，要么觉得自己根本做不完。父母们自己没办法让孩子管理好时间，所以就想着向外界寻求帮助。
于是让孩子去参加各种关于时间管理的培训、训练，训练最初的时候，父母也能看到孩子的改变，觉得有效果，就把希望寄托在这些训练上面。然而到了家里，却又放松了对孩子的要求，甚至自己做得都不够好。
由此我们知道，大部分孩子无法管理好时间，根源其实在父母身上，父母没有给孩子树立正确的典范，反而让孩子从自己身上学到了各种坏习惯，变得越来越懒散。周末不睡到自然醒不起床，根本没有具体的时间安排；想要走亲访友，也没有提前的准备，跟人约定的时间要到了才去准备礼物等。
父母所有的这些行为，孩子都看在眼里，他们会自然而然地学会父母这些不在乎时间的行为方式，孩子之前学到的那些正确的方式也慢慢地摒弃了。可见父母对自己时间进行有效管理的重要性。你给孩子立了规矩，自己却不遵守，你的言行没有任何的说服力，孩子没有得到正向的引导，自然不愿意做好自己的时间管理。
那么，如何做好孩子的时间管理呢？与其一味地要求孩子，不如先从自己做起，先管理好自己的时间。
父母们合理地规划好自己的时间，把时间观念、时间管理的意识烙印到生活的点点滴滴中，让合理安排时间成为一种习惯甚至本能，先给孩子树立一个好的榜样。
那么作为成年人，我们应该怎么管理自己的时间呢？
我们可以选择以下方法：
1.四象限法则：即把事情根据“轻重缓急”分为四种类型：重要且紧急的事项，重要但不紧急的事项，紧急但不重要的事项，不紧急又不重要的事项。把每天要做的所有事情，按此分类并排序进行安排。
2.番茄工作法：选择一个待完成的任务，将番茄时间设为25分钟，专注工作，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后在纸上画一个X短暂休息一下（5分钟就行），每4个番茄时段多休息一会儿。
成年人进行时间管理的方法很多，从教育孩子的角度，我们建议做好以下几方面：
1.抓住重点，简化流程。“大智有所不虑，大巧有所不为”，我们每个人都不是全能的，也不需要面面俱到，掌握关键才能抓住时间管理的诀窍。我们要把主要的时间精力放到最重要的事情上，去除不必要的流程，尽量把每天的时间安排得更简单，越简单的安排越好操作，越容易让时间管理更顺利地执行。按照四象限法则，和孩子共同确定事情的轻重缓急，留下重要紧急的事项，放弃不紧急也不重要的事项，孩子也能慢慢学会取舍。
2.时间可视化管理。把每天的24小时按照工作、日常、学习、运动等划分成几个区间，每个区间包含的任务再进行细分，任务精确到分钟。任务列出之后，可以用图表的形式记录到纸上。或者可以利用手机等电子设备上附带的便签记录下来，有些软件做得非常直观，使用很方便。
然后在进行任务的显著位置放置闹钟，按照任务所需时间区间设置闹钟，提高效率，严格按照闹钟时间进行。
3.利用好零碎时间。每天总会有很多零散的时间，比如排队、乘车、走路等，这些时间可以用来和孩子温习一下学过的课文、单词、数学公式等，也可以和孩子对之后的时间做预先的安排。要利用好零碎时间，首先要事先准备好那些可以在碎片时间做的事，到空闲时间就可以拿出来做了。
4.互相监督。把自己放到和孩子平等的位置。父母想要监督孩子时间管理的进程，首先允许孩子对自己进行监督。特别是那些需要和孩子一起完成的任务，亲子双方都要明确目标和起止时间，互相监察完成效果。
5.考虑到不确定性。计划没有变化快，在时间管理过程中，需要考虑到不确定事件，预留出处理突发事件的时间。并且在不忙的时候就尽量把重要程度高的事件尽快处理好，以免突发事件发生时打乱计划。也传递给孩子这样一个态度，要系统全面地看待时间管理，并尽量控制好节奏，以使目标顺利达成。
综上，在改变孩子之前，父母们不妨先改变自己，把自己的时间管理做好，变成优秀的父母，让孩子以你为荣，言传身教，孩子自然也愿意做好自己的时间管理。