带教老师对在培医师的能力评估

被调查的带教老师情况，已在第二部分第四点中描述，这里不再赘述。

被调查带教老师对在培医师能力提高程度的总体评价分为3.59分（相当于72分）（表96）。其中，“医患沟通能力”“团队协作能力”“临床技能”这3个方面的能力提升给以较高评价，平均得分分别为3.71（相当于100分中的74.2分）、3.69（相当于100分中的73.8分）和3.63（相当于100分中的72.6分）。但是，“理论知识”方面的评分，相对偏低。

不同系统之间的比较，同济系统的带教老师对在培医师能力提升程度的评价略高于其他系统，中医系统的带教老师对在培医师的能力提升程度的评价偏低（表96）。能力提高程度平均分的方差分析结果显示，不同系统带教老师对在培医师的能力提高程度评价没有显著差异（F=2.104，P=0.079）。

表96　带教老师对在培医师的能力提高程度评价*

*评估采用5分制