项目四　研学旅行课程实施

项目四　研学旅行课程实施

项目目标

职业知识目标

1.了解在研学旅行课程实施中各部门的职能和要求。

2.知道研学旅行课程实施的基本步骤和方法。

职业能力目标

1.能够利用行前课程为研学旅行做好充分的准备。

2.能够利用启发式教学手段引导学生开展合作探究式研学。

3.能够采用多维度、多元化的评价手段开展教学评价。

4.掌握对应研学旅行策划与管理职业技能等级要求（初级）中安全落实、实施引导、服务管理能力。

职业素养目标

1.突破传统教育教学模式，创新开展研学旅行课程。

2.树立科学的教育理念，提升综合素养。

知识框架

教学重点

1.知道研学旅行课程实施的基本步骤和关键环节。

2.掌握合作探究式教学方法，组织开展研学旅行课程。

3.掌握科学开展研学旅行课程评价的方式方法。

教学难点

行前与学校的沟通、合作的技巧；行中创新形式的研学探究模式；行后的交流分享与评价。

项目导入

研学旅行具有独特的教育性、实践性、综合性、开放性，是国家推进素质教育改革的创新教育方式，也是我国人才培养的一种创新形式。研学旅行课程是开展研学旅行活动的核心和基础，认真组织开展课程实施，是避免学生“游而不学”、提高实践教学效果和教育质量的根本和前提。

通过本章节的学习，我们可以清晰地了解到组织和开展研学旅行课程的基本步骤和方法，掌握课程实施的重点和关键环节，有利于我们在今后的研学旅行课程中更好地开展工作。