四、选兵之道

获得战争的胜利只有优秀的将领是不够的，“锋兵”的选拔可以说是辅助作战胜利的必要条件。《犬韬》一章共十篇，分别对军队集合、选拔士兵、训练军队、车兵、骑兵、步兵做了论述。要想使每个士兵都充分发挥作用，则要依据不同情形而进行特种兵的选拔，《练士》一节将其分为十一类：“军中有大勇、敢死、乐伤者，聚为一卒，名曰冒刃之士；有锐气壮勇强暴者，聚为一卒，名曰陷陈之士；有奇表长剑、接武齐列者，聚为一卒，名曰勇锐之士；有拔距伸钩、强梁多力、溃破金鼓、绝灭旌旗者，聚为一卒，名曰勇力之士；有逾高绝远、轻足善走者，聚为一卒，名曰寇兵之士；有王臣失势，欲复见功者，聚为一卒，名曰死斗之士；有死将之人子弟，欲与其将报仇者，聚为一卒，名曰敢死之士；有赘婿人虏，欲掩迹扬名者，聚为一卒，名曰励钝之士；有贫穷愤怒、欲快其心者，聚为一卒，名曰必死之士；有胥靡免罪之人，欲逃其耻者，聚为一卒，名曰幸用之士；有材技兼人，能负重致远者，聚为一卒，名曰待命之士。”（《犬韬·练士》）这些冒刃之士、陷阵之士、勇锐之士、勇力之士、寇兵之士、死斗之士、死愤之士、必死之士、励钝之士、幸用之士、待命之士的选拔是作为特种兵种出奇制胜的法宝。

人才选拔后还要进行专门性的军事训练，以便在战场上出奇制胜。《六韬》主张“使一人学战；教成，合之十人。十人学战；教成，合之百人。百人学战，教成，合之千人。千人学战；教成，合之万人。万人学战；教成，合之三军之众。大战之法，教成，合之百万之众”的练兵方法。这与《吴子》提出：“故用兵之法，教戒为先；一人学战，教成十人。十人学战，教成百人。百人学战，教成千人。千人学战，教成万人。万人学战，教成三军。”^[9]以及《尉缭子》提出：“百人而教战，教成合之千人；千人教成，合之万人；万人教成，合之于三军。”^[10]练兵方法一致。兵家们认为，通过系统、全面、针对性的军事训练，能让普通的士众变为最好的战争利器，训练有素的士卒在战场上发挥勇武之气，谋略之才，赢得战场的胜利。

此外，各个兵种还要混合作战，互相配合，迎击敌人。谈及车兵、骑兵、步兵配合作战，《六韬》做了相对深入的讨论，比如“步贵知变动，车贵知地形，骑贵知别径奇道”。《六韬》认为：“车者，军之羽翼也，所以陷坚阵，要强敌，遮走北也。骑者，军之伺候也，所以踵败军，绝粮道，击便寇也。”（《犬韬·均兵》）在这一时期，车战为主要作战方式，骑兵是突击队，步兵、骑兵、战车兵各兵种依托不同地形配合作战，若在平坦地形下，“一车当步卒八十人，八十人当一车；一骑当步卒八人，八人当一骑；一车当十骑，十骑当一车”；如在险要地形下，则“一车当步卒四十人，四十人当一车；一骑当步卒四人，四人当一骑；一车当六骑，六骑当一车”。（《犬韬·均兵》）

为了车战的胜利，战车兵、骑兵的选拔尤为重要，车兵要“取年四十以下，长七尺五寸以上，走能逐奔马，及驰而乘之，前后左右，上下周旋，能束缚旌旗；力能彀八石弩，射前后左右，皆便习者”。骑兵的选拔也是非常重要的，“取年四十以下，长七尺五寸以上，壮健捷疾，超绝伦等；能驰骑彀射，前后左右，周旋进退；越沟堑，登丘陵，冒险阻，绝大泽；驰强敌，乱大众者”。