离玩够还差20分钟
小学开学前几天，我们把儿子从太原接到了北京。2001年9月3日，星期一，儿子背着我们给他新买的书包，高高兴兴地到北大附小上学了。在报到当天的班会上，老师介绍了班里和学校的基本情况，我和妻子从中得知，北大附小的校风是“快乐、进取、儒雅、大气”，冰心老人还曾在1991年为孩子们亲笔题词：“专心地学习，痛快地游玩。”
入学班会结束后，我们和儿子告别，并肩走出了校园，就北大附小的校风和冰心先生的题词交换了意见。我俩一致认为，应该让儿子每天痛快地玩一个小时以上，因为玩得痛快，才能专心地学习，家庭教育以德育为主，知识教育则充分相信老师，家校配合，争取让儿子将来成为一个“快乐、进取、儒雅、大气”的人。
儿子第一天放学，我们夫妻俩请了假，跟刚请来的保姆一起去接他回家。
“孙士奇！”妻子见到儿子从校园里出来，就迎上去叫他的学名，我们已经约好从儿子上小学的第一天起，就不再叫他的乳名了。
“你们今天都干什么了？”妻子好奇地问。
“干什么来？玩儿来。”儿子沿着马路牙子往前走，边走边说，还是满口的太原普通话。
“北大附小好不好呀？”我问儿子。
“好。”儿子干脆地回答。
“你知道‘专心地学习，痛快地游玩’吗？”我问。
“知道，老师给我们发的作业本儿上还有呢。”儿子说。
“快让妈妈看看你们的作业本儿。”妻子迫不及待地说。
儿子打开书包，取出一摞作业本，有算术本、生字本，也有拼音本。
“那句话在哪里呢？”妻子在封面上没有看到那句话。
儿子把作业本打开，指着印有冰心老人隽秀字体的本子让我们看。我们感受到了一股清新的力量。
我们趁机把冰心老人的背景和她的名作《小橘灯》给儿子介绍了一下，说他可以称冰心老人为冰心奶奶。等儿子听明白后，我顺便对儿子提出了要求：“那咱们就每天上课专心地学习，课后痛快地玩耍。每天放学回来，你要至少痛痛快快地玩一个小时，再专心致志地写作业，好不好？”
“好。”儿子一本正经地回答。
回家后，我带着儿子在院子里跟别的孩子痛快地玩了足足有两个小时，直到别的孩子都回家去了，我们才回家吃饭。他刚到北京，对语言、人群都很陌生，于是我就有意识地带着他跟院里的孩子们一起活动，想让他尽快融入到北京的环境中来。
第二天，我早早起床跟保姆一起把儿子送到了学校，下班后也早早回家，又陪着他跟孩子们玩了大半天。
第三天，开始由保姆接送儿子上下学。我单位有事，晚回来了一会儿，到家的时候，儿子已经开始跟小伙伴们做游戏了，看来他已经顺利过渡，交了一群朋友了。于是我没跟他打招呼就上了楼，由着儿子自己在楼下跟孩子们一起玩耍。
我刚喝了口水，儿子气喘吁吁地回来了。
“爸爸，你回来了？”儿子看到我，惊喜地问。
“是啊，我加班了，刚回来。”我说完，又转身问厨房里的保姆：“大姐，孙士奇是几点到楼下去玩的？”
保姆从厨房里探出头，抬手看了看腕上的手表，说：“我想想啊，孙士奇应该是6点左右下去玩的。我们5点多回来的，他写着作业等了你半天，才自己下楼的，是吧，孙士奇？”
我看了看客厅里的座钟，时针指向了6点40分。我递给儿子一杯水，看他咕咚咕咚地喝了几口，才说：“离玩够一小时还差20分钟呢，继续玩去吧，7点我下楼叫你。”
“爸爸，我还得继续写作业呢。”儿子说，“老师从今天起就开始布置作业了。”
“‘专心地学习，痛快地游玩’，你忘了冰心奶奶的教导了？你每天回家先要玩够一小时，作业写起来就容易多了。”我希望儿子从小养成运动的习惯，也希望他能通过玩耍跟小伙伴们打成一片。
“可是大家都回家了。”儿子说。
“那咱们下楼踢球去吧，爸爸陪你。”我说。
“好。”儿子一听到踢球，马上来了精神。
孩子们都回家吃饭了，院子里显得有些安静，不知从谁家的厨房偶尔还传来煎炒烹炸的声音。我和儿子趁着尚未暗下来的天光，兴致勃勃地踢起了球，直到保姆喊我们回家吃饭。
我们回到家里，洗完手在茶几前坐好准备吃饭时，《新闻联播》已经开始播国际要闻了。
卢勤知心话
专心地学习，痛快地游玩。看起来是两回事，实际上是一件事，都关系着孩子健康快乐的成长。许多父母们都知道，身体比学习更重要。但当遇到孩子学习和锻炼发生矛盾时，往往选择了前者，因为分数在他们的心中更紧要，更现实，更关系孩子的百年大计。“还差20分钟”，我们向尨尨爸爸学习的不仅仅是理念，更有坚持和认真。