迟到的多米诺骨牌
2000年前后，多米诺骨牌突然开始风靡全国，尤其是年底的电视直播，令人印象深刻。在北京的首都体育馆，来自中国、日本和韩国的学生们通力合作，用340万张骨牌码成代表三个国家的标志性风景和代表性人物，创造了新的世界纪录。当小小的骨牌一张张倒下，时而变换出熟悉的景物，时而幻化出名人的头像，时而推动飞驰的火车，时而喷射美丽的烟花，真是让人赏心悦目，儿子站在电视机前，更是看得如醉如痴。
我觉着多米诺骨牌与七巧板比起来，操作稍显麻烦，所以就没有给儿子买这类玩具。而是经常跟儿子一起拼七巧板，或者带他去操场上踢球，二者动静结合，我们乐此不疲。
2003年春节过后，在儿子结束寒假前，我陪他去双安商场买书，从书店出来的时候，旁边正好有一家玩具店，我们就进去看玩具。
店内陈设了不少的玩具，有逼真的飞机和轮船模型，也有彩色的大型积木，更有各种声光机电一体化的新型玩具，当然，也有不少的多米诺骨牌。儿子看到多米诺骨牌的样品以后，把怀里的书递给我，自己摆了一串又轻轻推倒，然后又摆起来推倒。看得出来，儿子对多米诺骨牌是真心喜欢的。
“爸爸，多米诺骨牌挺好玩的。”儿子说，其实是想让我给他买一套。
“那等把七巧板全部拼完，再买这个。”我在答应他的同时趁机向他提出了条件，“而且你要考一次双百，六一儿童节的时候我就给你买多米诺骨牌。”
“好的。”儿子痛快地答应了，还不忘叮嘱我说，“那爸爸可要说话算话啊。”
“没问题，你也要说到做到。”我进一步提醒儿子要兑现承诺。
过了六一儿童节，儿子还没返校，因为正值“非典”期间，我们也没法出门，只好在家里玩。
“儿子，爸爸不是答应六一儿童节要给你买多米诺骨牌吗？”妻子问，估计是儿子跟她说过这件事，“孙国富，等‘非典’过去了，你可要记着给儿子去买啊，别说话不算数。”
“我记着呢。”妻子的问话，反倒提醒了我，我连忙接着她的话茬说。
“妈妈我不要了。”儿子说。
“为什么呀？你不是很喜欢多米诺骨牌吗？”妻子不解地问。
“因为我上次没有考双百，语文没考好。”儿子老老实实地说。我们想起来，在放假前的单元测试中，儿子数学考了100分，语文确实没得满分。
“爸爸还给你设置条件了呀？”妻子问道。
“对。”没等儿子开口，我就抢着回答。
对孩子的欲望延迟满足，是我们俩早就商量好的策略。妻子明白我的意图，也就没有再多说什么，只是笑了笑，对儿子说：“那你就别玩了呗。”
儿子不好意思地笑了笑，问：“爸爸，我上次没考好，要是下次再考了双百，你还会再给我买吗？”
我知道儿子真心喜欢多米诺骨牌，而且他还能够做到信守承诺，这是一种比考取百分更加难能可贵的品质，于是就临时改变了主意。
“儿子，虽然你没有考双百，但你知道不考双百就不跟爸爸提要求，这是非常好的。”我说，“说明你懂得遵守对爸爸的承诺，所以我决定不再等你下次考双百了，提前给你买多米诺骨牌，相信你一定能说到做到。”
“非典”一结束，我就给儿子买回了一套几百张的多米诺骨牌，并且在他第一次在家玩的时候，我还给他当了一次得力的助手，当看到房间里摆得弯弯曲曲像长蛇一样的骨牌一张张倒下，儿子兴奋地叫起来。
在期末考试中，儿子确实又一次考了双百，兑现了他对自己的承诺。
卢勤知心话
“延迟满足”不是单纯地让孩子学会等待，也不是一味压制他们的欲望，更不是让孩子“只经历风雨而不见彩虹”。它的本质是一种克服当前困难情境，力求获得长远利益能力的培养。文中既有对孩子的要求，又有承诺和规则的变通，但它始终没有违反信用这个前提。这个案例体现出这对父母在心理教育上的素养，他们生动地告诉我们，面对孩子的要求和欲望，我们应该怎样做。