今天我一定要穿校服
“妈。”一个周一的早晨，我和妻子还没有起床，儿子就敲起了我们的房门。
升入高二以后，儿子就没再住校了，他说过了一年的集体生活，该锻炼的也都锻炼了，要给更需要宿舍的同学腾开地方。除了下雨天我送他以外，他都是自己骑车上下学，而且早饭也是自己准备。今天不知怎么了，突然喊起妈妈来。
“怎么了？”妻子坐起来问。
“有事儿，你们出来一下。”儿子火急火燎地说。
“怎么了，孙士奇？”妻子急切地问，生怕他准备早饭时出了什么状况。
“我的校服呢？”儿子问。
“什么校服？”妻子问，“今天有什么事非得穿校服呀？”
我对儿子的校服也没有印象了，因为他升入高中以来，我从来没有见他穿过。一年多以前，儿子中考失利，从人大附中进入北大附中后，第一个学期心里有些不平衡，开学领回来校服就没有穿过，周末的时候还经常穿着人大附中的校服出去运动。我问他为什么不穿校服，他说学校没要求，甚至说他问过老师上学时能不能穿人大附中的校服，老师都没有反对。
“没啥事，就是要穿校服。”儿子说，“我记得在我的衣柜里，可翻了半天没找着。”
过了好一会儿，妻子终于从衣柜的最下层翻出了北大附中的校服，连塑料包装都还没拆开。
“谢谢谢谢。”儿子接过校服，以极快速度穿好，像一支离弦的利箭一样冲出了家门。
“真奇怪，这时间还早啊？”儿子走后，妻子看了一下客厅里的钟表说。
“是有点不正常，就算是升国旗也没见他这么早过。”我说，“谁知道他是怎么回事呢？还破天荒地要穿校服。”
“不正常！”妻子说，“回头得问问他。”
为了解开心中的疑惑，我下午忍不住给一个同事打了个电话，她孩子跟我儿子在北大附中同一年级。她告诉我说，今天一早升旗仪式前，先举行了篮球比赛颁奖仪式，孙士奇得了奖，好像是个“三分王”。我一听就偷偷地乐了，谢过同事挂了电话，决定晚上回家再向儿子问个究竟。
我晚上到家以后，吃饭的时候，我们开始问起儿子来。
“孙士奇，听说你今天遭到了严重表扬？”我说，“还称王称霸了。”
“你怎么知道？”儿子若无其事地说。
“还挺深沉啊，”妻子说，“你早晨走了以后，我们还以为你怎么了呢。那么火急火燎地要穿你不待见的校服。”
“看，你们想多了吧。”儿子笑了笑说。
“你有反常举动，我们可不是会多想嘛。”我说。
“哦！”儿子点了点头说，“我根本没想那么多。那我向你们汇报一下吧。上周我们学校举办篮球比赛，团体比赛结束后，还有三分球投篮比赛，要求站在三分线外从0°到180°每隔45°投两个球，看谁的命中率高。我开始没报名，结果报名的投完以后，成绩都不太理想，于是老师们商量后决定再比一次，而且接受现场报名。我报名后最后一个上场，结果十投六中，意外地得了个‘三分王’。”
“祝贺！祝贺！热烈祝贺！”我和妻子异口同声地挥着双臂说。
儿子学着大人物的样子，向我们挥手致意，脸上挂着得意的笑容。
“孙士奇，北大附中真的很厉害。”我由衷地说，“他们对学生的尊重令人称赞，希望你能热爱北大附中，珍惜这种氛围。得奖后升国旗，那可是大型比赛才有的荣耀。”
儿子连忙点头称是。从那以后，他对北大附中的热爱之情日益加深。
卢勤知心话
对学校的攀比可以说是每个孩子都会遇到的心结。“校服事件”实现了孩子从“失落感”到“拥有感”的转变。这个转变既来自荣誉的收获，成绩的认可，也有父母对学校的赞誉。每个学校都有自己的优势和特色，让孩子喜爱学校，并在其中快乐地学习成长，是学校的责任，更是父母的责任。生活中，很多父母遇到类似问题，不是理解和鼓励，而是攀比和抱怨，往往加大了孩子的失落感，影响了孩子的成长。他们的故事，值得我们认真思考和借鉴。