要让儿子学会敢于冲撞
一转眼，儿子在北大附小已经上完了一年级，一年来拿回了很多奖状，有“学习标兵”奖、有“数学语文双科满分”奖、有“优秀之星”奖，还获得了“好孩子”光荣称号，“好孩子”是北大附小给予低年级学生的最高荣誉。他每拿回来一张奖状，我们就给他张贴在客厅里的显要位置，一年以后贴了满满一面墙。
期末考试后的一天，儿子返校取回了成绩单，还有一张小纸条，是班主任给他的操行评语。除了英语成绩是用A标注的之外，其余各科全是“优”，语文和数学栏里的“优”字旁边，还标着两颗五角星，那是比优秀还要突出的成绩。看着这份出色的成绩单，我和妻子感到由衷的高兴。
班主任对儿子的评语是这样的：
你是一个非常聪明、机灵还有些调皮的孩子。喜欢开动脑筋、思考问题，有一定的分析能力。每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。你的同桌在你的热心帮助下，已经赶上了全班前进的步伐。但你胆子比较小，没有勇气面对全班同学进行表演。这么优秀的你为什么不把自己展示给大家看呢？希望你能勇敢些，老师相信你是最棒的！
看到老师对儿子的评价，我感到既高兴又担忧，高兴的是儿子取得优异成绩的同时，还不忘帮助同学；担忧的是他勇气不足，可能对今后的发展形成障碍。我看出妻子也有同样的顾虑，于是我们相互使了一个眼色，连声夸赞儿子的突出表现，对勇气不足的事只字未提。
“孙国富，儿子缺乏勇气可不行啊。”当晚我们刚上床躺下，妻子就先开口了。
“是啊，我也琢磨这事儿呢。”我说。
“锻炼孩子勇气这方面，你当爸爸的义不容辞啊。”妻子说，“我也就能帮他做些好吃的。”
“那是。”我说，“咱们从小对他管得严，儿子性格是内敛有加，外向不足，加上他又刚从太原来北京上学，建立自信心需要些时间。”
“是呢，好在咱儿子学习成绩很突出。”妻子不无骄傲地说。
“自信心建立在能力的基础上，有了今年的成绩，相信儿子会越来越大胆的。”我说。
“那也得你有意识地带带他，光靠自然成长可不行。”妻子非常严肃地说道，“你看儿子人缘那么好，但在楼下跟其他孩子们玩的时候，身体上总是跟人保持着一定的距离，他跟孩子们踢球时，永远是当守门员，从没见他进攻过，我估计儿子是不敢跟人冲撞。要让儿子学会在冲撞中进攻。”
“这一点像我小时候，可能是缺乏集体运动项目的锻炼，不过你放心，只要我有空，就带他认真地去玩儿。”我说，“不管怎么样，只要周末在家，我就陪他踢上半天球。”
我是个言出必行的人，妻子听我这么一说，也就放心了。
第二天一下班，我带着儿子来到操场上。
“孙士奇，你已经7岁多了，从现在起，你要跟我开始抢球，并想办法过我，不要怕冲撞，好不好？”我把足球踩在脚下，向儿子提出了新的玩法，更是新的要求。
“好的，可是万一摔倒了怎么办？”儿子带着一丝胆怯地问。
“摔倒了就爬起来再踢。”我若无其事地说，“运动中是允许合理冲撞的，你看电视里那些足球明星，哪个不是摔打出来的？”
“好。”可能是受到了球星的鼓励，儿子恢复了一些信心。
“来，接球！”我把球踢给了儿子。
他开始向我这边靠近，我挡着他的路线，抽了个空当，突然起脚，把他脚下的球截住踩稳，他一脚踢在停稳的皮球上，趔趄了一下，我伸手把他扶住，说：“就这样踢，你也可以抢我的球。如果跌倒，尽量用翻滚保护自己，不要用手直接往地上戳。”我说完给他示范了一下倒地保护的动作，儿子也跟着来了一遍，说这样摔确实不怎么疼。
就这样，我先是简单地阻挡着儿子，在危险的情况下偶尔扶他一把，然后一天天地开始变得越来越凶狠，儿子也一天天地放开了胆子，变得像一头小狮子，进攻性越来越强，同时又不失灵敏。
从那以后，不管我们住在哪里，只要我周末休息，在附近的操场上，总能看到我们父子两人，带着足球，盘带、过人、抢断、怒射，一个人跌倒了，另一个人就去搀扶，一个人成功了，两个人就击掌相庆。
这样的活动，我一直陪到儿子上了中学，直到他长得比我还高，儿子的自信心也越来越强，成了老师眼里的好学生，同学心中的好伙伴。欣喜之余，我不由得感叹运动不仅培养了孩子的勇气，也让孩子长得更健硕了，真是一举两得。
卢勤知心话
“认真地玩儿”，就是将有意识的教育融入同孩子的玩耍中。每个孩子都有弱势，每个孩子都要成长。敢于冲撞、学会冲撞、享受冲撞，不仅是培养孩子自信心的必然途径，也是孩子面对未来竞争、实现个人成长必须具备的意识。意识的积累需要时间，更需要父母的自觉。这对在操场上争抢的父子的身影，成为了最生动的诠释。