“校园开放日”之父
儿子高三下学期开学不久，北大附中决定在2013年5月4日举办“校园开放日”活动，而且按照学校的惯例，所有的活动，从策划到执行，全部由学生们独立完成，仅有少数教师提供前期指导。儿子报名进了筹备组，几次筹备会议过后，他被推选成了“校园开放日”活动的总负责人。
“爸，妈。”一个周末的早上，儿子把我和妻子叫到沙发上，说，“有个决定我需要请你们把把关。”
“什么事啊，这么正式？”妻子问。
“我申请完学校不是计划先学一些预修课程嘛，现在可能有些变化。”儿子说。
我以为他想退缩，马上接过话茬说：“好汉一言，好马一鞭哦。”
“我知道，我不是害怕学习。”儿子耐心地说，“是这样的，我们学校要举办‘校园开放日’活动，我被大家推选成了总负责人。开放日的时间是5月4号，离预修课考试时间很近，这又是我们学校第一届开放日，如果办好了以后会一直办下去。所以我在犹豫还要不要继续考这个AP（指预修课程）。”
“开放日的活动包括哪些内容呢？需要占用你多少精力？”我问。
“我们已经开会讨论了，决定办成一系列的大型活动，包括话剧、音乐剧、舞蹈、唱歌、球赛、校史展、校园参观等，而且还想邀请其他学校的同学们参加，全部节目原创，由同学们自编自导自演。”儿子满怀憧憬地说。
“这么复杂，那是很耗精力的。”一想到可能出现的实际情况，我不无担忧地说。
“是的，全部自己来，不过有两位指导老师。”儿子略带自豪地说。
“这活动挺锻炼人的。”妻子说，“而且要干就得用心干好，第一届的意义重大。我觉得跟预修课程比起来，这更能磨练意志和提高综合能力，所以我支持你放弃考试。”
“一心不可二用，我也支持你放弃那个AP课程考试，全力以赴把你们学校的首届‘校园开放日’搞好！”我也赶紧表态支持儿子。
“那就这样定了啊。”儿子自言自语，又像是还没下定决心。
“就这么定！”我斩钉截铁地说。
“好，那我有个问题。”儿子接着又问道，“爸爸，你们单位现在做什么产品？”
“还是IT产品呀，”我说，“这跟你的活动有啥关系？”
“我们想拉赞助呢。”儿子解释道。
“别打我们公司的主意。”我说，“第一，我们产品的主要客户不是学生；第二，即使适合，我们也不会赞助你，因为那是假赞助，要避嫌。”
“那你说哪些公司适合我们去拉赞助？”儿子问。
“什么出国留学咨询的呀，治疗近视眼的呀，卖课外辅导材料的呀，这些都可以去联系，因为学生就是他们的客户。”我说。
“我懂了。另外我在整个活动过程中，有其他问题都可以问你不？”儿子又问道。
“没问题，只要不让我出钱就行。”我愉快地答应了他。
后来，儿子陆陆续续地问过我预算编制、活动流程、比赛规则等方面的问题，我总是耐心给他作答。
很快就到了四月底，一天晚上我很晚回家，一推开门妻子就向我告状：“你儿子可是在骂人呢。”我听了妻子说的话，便来到儿子房门外，想听听他是怎么骂人的。
“你这算怎么回事儿，啊？说话还有没有个谱啊？”儿子连珠炮似地大声吼着，“这都多少次了，大哥，你怎么答应了的事总不干啊？总得别人给你擦屁股，你要弄不了你早说呀，还有几天就开幕了，你知不知道啊？”
我没有打搅儿子，而是蹑手蹑脚地回到了自己的卧室。
“儿子是在骂人呢吧？长本事了啊。”妻子嗔骂着说。
“就让他骂吧。”我说，“碰上老掉链子的主，给我我也得开骂，而且会骂得更狠。”
第二天早上我起来以后，到儿子房间查看情况，他的房间没有锁门，他还是和衣躺在床上。我刚要转身离开，儿子醒了，说自己几乎一夜没睡。
“我听见你昨晚打电话了，有火发出来是对的。”我说，“这么大的活动，容不得纰漏。”
“嗯，不过还得向同学道歉，毕竟还得让人家干活呢。”儿子张大嘴巴打了个哈欠，有些不好意思地说。
“是啊，总负责人，能骂人，更得能服人才行啊，要不成了光杆司令那可不行。”我说，“得空儿就眯一会儿吧，临近活动，休息只能见缝插针了。”
5月4日当天，我带着父亲和妻子来到北大附中参观他们的首届“校园开放日”，几十个项目井然有序，数百名学生志愿参与，上千名家长笑容满面，就是看不到一个老师。儿子拿着对讲机，声音沙哑，但指挥若定，一副大将风度。下午活动结束后，儿子才有时间跟我们合了一个影，我戏称他是北大附中的“校园开放日”之父。儿子听完后赶紧过来拉着我和他爷爷又合了一个影，说以前我们仨在一起是“两个爸爸两个儿子”，从现在起就多了一个爸爸。
这次“校园开放日”，对儿子的锻炼是十分可贵的，给我留下深刻印象的，不仅仅是学生志愿者脸上洋溢着的灿烂笑容，更让我感到了后生可畏的力量，而这种力量，正是推动世界不断前进的力量，我为有这样的后代而感到自豪。
卢勤知心话
能力，是决定人做一切事业取得成功的第一要素。孙士奇的能力在“校园开放日”的充分展示，有自身的因素，更有父母坚强的后盾和对孩子成长过程需求的正确把握。暂时的“舍弃”，是为了更好的“得到”。“舍”与“得”，始终是人生的大智慧，他们的权衡会留给许多父母很深的思考。成绩永远是占第一位的吗？