以小见大，因小失大
古人曾经说过：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。任何大的变化终究是由无数个微小变化所引起的，正所谓量变引起质变，没有一系列的细小量变，何以造成巨大的质变！
事实上，我们几乎所有人都明白这个浅显而又易懂的道理，但是现实生活中，很多人又无时无刻不在犯这样类似的错误，总以“小错不断，大错不犯”为座右铭。刚才我们提到的那些战友不正是这样想的吗？殊不知，这些人正在进行一项危险的游戏。
让我们一起来看看哲人是如何对待这一现象并防微杜渐的——
孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲仉氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。仉氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。
一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。
又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。(https://www.daowen.com)
这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟轲看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。
孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。
可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你读书就像我织布一样。织布要一根线一根线地连成一寸，再连成一尺，再连成一丈、一匹，织完后才是有用的东西。学问也必须靠日积月累，不分昼夜勤求而来的。你如果偷懒，不好好读书，半途而废，就像这段被割断的布匹一样变成了没有用的东西。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。
孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物之一。
我们都知道这是“孟母三迁”的典故，可能有人觉得孟母这样做有点过了：爱玩是小孩子的天性，何必太过纠结于此呢？诚然，相对于今天的社会，孟母的做法可能是有点过，但是我们如果挖掘得更深一点，却不难发现，这是孟母阻止孩子累积坏习惯的方法，其中隐约可见防止破窗效应的影子。
所以，对付“破窗效应”最好的办法就是及时修补潜在的“破窗”。