教师：PPT、胡萝卜图片。
学生：课前边读故事边完成预测单，可以完成多次预测：
预测单
我在故事的很多地方作了预测。当读到胡子沾上了营养丰富的果酱时，我就猜到胡子会越长越长。
我在故事的很多地方作了预测。当读到（ ）时，我就猜到（ ）。
